试后自题因送从弟敬之赴省
银袍二万纵人多，笔误无如鬼魅何。
祇恐有司长莽卤，那知昏病自蹉蛇。
交游解散文因怪，门户谁兴鬓欲皤。
赖有阿连才思逸，乘槎好好上天河。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 期许
创作背景
南宋科举落第后送别从弟
本诗为南宋诗人陈藻所作，创作于作者参加科举落第之后，恰逢其从弟陈敬之即将前往参加省试，作者创作此诗既是自抒落第心绪，也是为从弟赴考践行赠别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一，起源于南北朝时期，到唐代完全成熟定型。全诗共八句，每句七字，要求平仄符合格律规范，颔联、颈联必须对仗，是唐宋以来文人创作最常用的诗歌体裁之一，在中国文学史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是作者科举落第后自我反思的失意、怅惘，以及对家族门户兴衰的焦虑，二是对才华出众的从弟赴省试的真切期许与美好祝愿，两种情感交织，真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
银袍指宋代应试士子统一穿着的白色袍服，代指考生。鬼魅何指像被鬼魅干扰一样，形容发挥失常。司长卤指主考官评判草率。阿连是对同族弟弟的爱称。乘槎原指乘木筏上天河，这里代指科举登科。
逐句白话释义
第一句说参加考试的考生有两万之多，人数浩繁竞争激烈。第二句说自己考试时笔误发挥失常，就像被鬼魅干扰一样无力回天。第三句说之前只担心主考官评判试卷草率鲁莽漏选人才。第四句说现在才知道是自己当时昏沉生病，才导致失误蹉跎落第。第五句说朋友纷纷离散，自己写的文章也被责怪风格怪异。第六句说不知道家族门户谁能振兴，我的鬓角都快要变白了。第七句说幸好有你这个弟弟才思飘逸出众，远超常人。第八句说希望你好好应试，顺利登科实现理想。
核心主旨概括
本诗是作者科举落第后的自题之作，同时用来送别即将参加省试的从弟。诗歌既抒发了作者落第后的失意怅惘、对家族兴衰的担忧，也表达了对才华出众的从弟的真切赞赏，以及对从弟能够顺利登科、振兴家族的美好期许。
跨学科 · 是什么
宋代科举省试规模历史学
宋代科举分为解试、省试、殿试三级，省试是由礼部主持的中央级考试，考中者即可参加殿试获得进士身份。南宋时期由于参加科举的人数不断增加，省试的应试规模常年保持在万人以上，竞争十分激烈，录取率不足百分之一。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句按照七言诗“二二三”的节奏断句，前六句语气要偏沉郁平缓，读出作者失意怅惘的情绪，最后两句语气要转为明快上扬，读出作者对从弟的期许感，整体语速不要过快，重音放在“纵”“祇恐”“谁兴”“赖有”“好好”这几个关键词上。
句式仿写指导
可以仿写“赖有XX才思逸，XX好好XX”的转折期许句式，前半句先点明赞赏对象的优点，后半句表达对对方的美好祝愿，比如可以仿写为“赖有同窗才思捷，赛场好好夺头魁”，用来鼓励同学参加学科竞赛，符合日常表达的语境需求。
名句写作应用
本诗的核心名句可以用在鼓励亲友参加重要考试、争取好成绩的写作场景中，比如写给即将参加考研的学长学姐的赠言，就可以引用“赖有阿连才思逸，乘槎好好上天河”，既表达了对对方能力的认可，也寄寓了顺利上岸的美好祝愿，十分贴切得体。
关联知识图谱
乘槎典故同典故
乘槎是中国古代经典文学典故，出自古代神话中有人乘木筏到达天河的传说，后世逐渐被用来代指科举登科、入朝做官，本诗中用乘槎比喻从弟能够顺利通过省试，符合这个典故的常用语义。
名句 CLASSIC LINES
赖有阿连才思逸，乘槎好好上天河
这两句是本诗的核心名句，直白真挚地表达了作者对从弟的赞赏与期许，后世常被用来作为鼓励亲友参加重要考试、争取优异成绩的赠语，流传范围较广。
标签 TAGS
作者 POET
陈藻
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