语文核心知识
重点字词注释
1. 禀予:指上天赋予的才华、禀赋。2. 拔擢:指官员得到提拔晋升。3. 沿洄:指顺流而下与逆流而上,这里指游历山水。4. 崔嵬:本指山势高大雄伟,这里形容诗文风格雄健有力。5. 翦薙:指割除杂草。6. 琼瑰:本指美玉,这里指珍贵的古迹遗存。7. 咍:指嘲笑、讥笑。8. 山隈:指山的弯曲僻静处。9. 子厚:唐代文学家柳宗元的字。10. 开编:指打开书本阅读。
逐句白话释义
1. 上天对有才之士的禀赋赋予很优厚,却偏偏让他们的命运特别艰难。2. 有些人刚得到快速提拔晋升,势头太盛就会遭到挫折打击。3. 他们的内心满是忧虑煎熬,所以写出来的文字常常带着悲哀的情绪。4. 把他们放到空旷偏远的地方,反而能让他们的天才得到自由充分的发挥。5. 他们走遍了穷山恶水,上下游历把所有河道都走了个遍。6. 所以他们写出来的文章,语句都像高山一样雄伟刚健。7. 这个地方人迹罕至,遗留的古迹已经荒废颓败了很久。8. 王君是个喜欢古迹的读书人,在柳宗元之后二百年来到这里任职。9. 他清除掉茂密的杂草,发掘找到了这处像美玉一样珍贵的古迹。10. 都知道事物本身不会自带贵重属性,要靠人的赏识才能成为有用的资源。11. 他只知道仰慕古代的贤人,怎么会在意今人的嘲笑呢。12. 我也十分推崇柳宗元,每次翻开他的文集都要反复品读舍不得放下。13. 写下这首诗给有相同爱好的人看,麻烦帮我把这首诗刻在山的拐弯处吧。
核心主旨与内容概括
这首诗从才士的普遍命运切入,先写柳宗元才华出众却遭贬永州的坎坷遭遇,再写他在永州的山水游历中磨砺出雄奇的文风,之后写王君修复万石亭的事迹,最后表达作者对柳宗元的推崇,以及对文化传承价值的肯定,同时抒发了对才士逆境成才的认同。全诗融合了怀古、抒怀、议论多重内容,情感真挚,见解深刻。
读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要沉稳厚重,前半部分写柳宗元遭遇的句子节奏稍慢,带有感慨的语气;中间写修复古迹的句子节奏稍快,带有赞许的语气;结尾抒情的句子语气要诚恳真切。断句参考:天于/生子/厚,禀予/独/艰哉。超凌/骤/拔擢,过盛/辄/伤摧。每句读的时候注意五字的停顿节奏,韵脚字要适当加重读音。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“故其于XX,出语多XX”的句式,用来描述人在特定环境下形成的风格特点,比如仿写:“故其于绘画,落笔多苍茫”,用来形容画家在边疆生活多年形成的雄浑绘画风格;再比如仿写“故其于音乐,奏曲多清越”,用来形容生长在江南的音乐家的创作风格。仿写的时候注意前半句写领域,后半句写对应的风格特点。
核心名句日常写作应用
“投以空旷地,纵横放天才”这两句可以用在写逆境成长、个人发展的作文里,比如写某人被调到偏远地区工作,反而在新的环境里发挥出了自己的特长,做出了突出的成绩,就可以引用这两句来评价。“咸物不自贵,因人乃为材”这两句可以用在写人才选拔、文化保护、伯乐识才的主题文章里,用来表达价值需要被发现、被发掘的观点。