行雪
叠叠烟波隔梦思，离愁几日减要围。
行云自亦伤无定，莫就行雪托信归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡 · 羁旅
创作背景
《行雪》创作背景
据中华书局《朱淑真集注》考证，本诗为北宋末年女诗人朱淑真所作。当时朱淑真随夫宦游在外，被山水阻隔无法归乡，又恰逢冬季下雪，触景生情创作了本诗。本诗的创作时间约为北宋徽宗宣和年间冬季，是朱淑真羁旅诗的代表作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，全诗共四句，每句七个字。这种体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，是古典诗词中最流行的体裁之一。七言绝句篇幅短小，易于抒发瞬间的强烈情感，适合即兴创作，历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗的核心情感是羁旅在外的思乡离愁，还有漂泊无定、归期无望的怅惘。作者被山水阻隔无法归乡，满怀离愁，短短几日就消瘦不少，看到飘泊的行云、飞雪，联想到自己的处境，更添愁苦。这种情感十分真挚动人，是古代羁旅诗中常见的情感主题，容易引发读者的共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“要”是通假字，通“腰”，“要围”就是腰围。“叠叠”是叠词，形容一层又一层的样子。“烟波”指的是被雾气笼罩的江面或水面，看起来烟波浩渺。“梦思”指的是归乡的梦和对家乡亲人的思念。“离愁”就是离别的愁绪，这里指离开家乡的愁苦。“行云”指的是天空中飘浮流动的云朵。“行雪”指的是正在飘落、随风飘荡的雪花。“托信”就是托付别人或者别的事物捎带书信。
逐句白话释义
第一句写层层叠叠的雾霭烟波，隔断了作者归乡的梦与对亲人的思念。第二句写满怀离愁不过短短几日，作者就消瘦得腰围都减了尺寸。第三句写天空中飘浮的云朵，尚且会为自己行踪不定的状态而感到伤怀。第四句写作者劝自己千万不要托付随风飘荡的雪花，为自己捎带家书回去。雪花也和行云一样行踪不定，根本没办法把信送到家乡。这种自我劝解的写法，反而更凸显出作者思乡的深切和归期无望的怅惘。整首诗的语言十分浅显，很容易读懂。
核心主旨与内容概括
本诗是作者羁旅在外、被山水阻隔无法归乡时所作。作者在冬季看到漫天飘雪，联想到自己漂泊无定的处境，满怀思乡离愁，写下了这首诗。整首诗围绕“离愁”展开，先用烟波阻隔点明归乡的难度，再用腰围消减侧面烘托离愁的深重，接着用行云的无定暗合自己的处境，最后用托雪带信不可得的构想，把思乡的怅惘推向高潮。全诗没有华丽的辞藻，却把羁旅之人的思乡之情写得真挚动人，很容易让有类似经历的读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
雪的基本属性气象学
雪是大气中的水汽遇冷凝华形成的固态降水，大多出现在气温低于0℃的冬季。雪花的形状多为六角形，重量很轻，会随风飘荡，行踪没有固定的规律。古代文人经常用飘雪的意象来象征漂泊无定的人生处境，抒发离愁别绪。本诗里的行雪就是随风飘落的雪花，作者想到托它带信，就是抓住了它飘荡无定的特点。普通人看到下雪大多会觉得开心，但是羁旅在外的人看到下雪，只会觉得回家的路更难走了。不同处境的人看到同样的雪景，会产生完全不同的情感。雪还有很多其他的文化寓意，在不同的语境下可以表达不同的含义。这也是古典诗词中常用的借景抒情的基础。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要注意停顿断句，每句按照“二二三”的节奏停顿。第一句“叠叠/烟波/隔梦思”，要读出沉重的阻隔感，语速稍慢。第二句“离愁/几日/减要围”，要读出愁苦的语气，“减要围”三个字可以稍作拖音。第三句“行云/自亦/伤无定”，要读出感慨的语气，“伤无定”要带一点怅惘的感觉。第四句“莫就/行雪/托信归”，要读出无奈的语气，语速放缓，最后一个“归”字可以拖长音，余韵悠长。整首诗的整体基调是惆怅低沉的，不要读得过于明快。诵读的时候可以配合轻微的摇头动作，更能体会诗中的情感。经常诵读可以加深对这首诗的理解，也能提升语感。
基础句式仿写指导
本诗的后两句“行云自亦伤无定，莫就行雪托信归”是非常经典的句式，很适合仿写。这个句式的结构是“XX自亦伤无定，莫就XX托信归”，前半句写一种漂泊无定的事物，后半句写不要托付它做某件事。仿写的时候可以替换其中的意象，比如可以写“浮萍自亦伤无定，莫就浮萍托信归”，用浮萍的漂泊来抒发离愁。也可以写“飞蓬自亦伤无定，莫就飞蓬托信归”，用飞蓬的飘荡来表达羁旅的愁苦。仿写的时候要注意前后意象的统一性，前半句的事物必须符合“漂泊无定”的特点。这种句式可以用来写思乡、离别、失意等多种主题的内容，适用范围很广。多练习仿写可以提升自己的文字表达能力，也能更好地体会古典诗词的魅力。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“行云自亦伤无定，莫就行雪托信归”可以应用在很多日常写作场景中。最常见的是写思乡主题的作文，比如写春节不能回家的务工人员，就可以用这句话来表达他们有家难回的怅惘。也可以用在写离别主题的作文里，比如和亲人朋友分别之后，很久都联系不上，就可以用这句话来表达思念的心情。还可以用在随笔、日记里，抒发自己人生漂泊、没有归属感的情绪。引用的时候不需要改动原文，直接放在段落里就可以，能够提升文字的感染力。引用的时候最好稍微解释一下这句话的意思，让没有读过这首诗的读者也能理解。这句诗的情感非常真挚，用在合适的语境里会非常加分。平时可以多积累这类名句，写作的时候就可以灵活运用。
关联知识图谱
鸿雁传书同典故
鸿雁传书是我国古典诗词中常见的典故，最早出自《汉书·苏武传》，讲的是苏武托鸿雁捎带书信回汉朝的故事。后世文人经常用托物传信的写法来抒发思乡离别之情，本诗里托雪传信的写法就是对鸿雁传书典故的继承和创新。这个典故广泛应用于各种思乡、离别主题的文学创作中，是我国传统文化中极具代表性的意象之一。提到托物传信，大家首先想到的就是鸿雁传书，还有鱼传尺素、驿寄梅花等类似的典故。这些典故都承载着古人对远方亲人朋友的思念，具有很深厚的文化内涵。了解这些典故可以帮助我们更好地理解古典诗词的内容，也能提升我们的文化素养。我们在写作的时候也可以灵活运用这些典故，让自己的文章更有文化底蕴。这个典故的使用频率非常高，在很多古典诗词中都能看到。
名句 CLASSIC LINES
行云自亦伤无定，莫就行雪托信归
这两句是本诗的核心名句，语言浅显却情感深沉，极具艺术感染力。作者用拟人的手法写行云尚且为行踪不定而伤感，又说不要托付飘雪捎带书信，把羁旅之人的漂泊之苦、思乡之切、归期无望的怅惘表现得淋漓尽致。
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作者 POET
欧阳修 1007－1072
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