杂兴 其三八

唐家盛词华,培本自武德。

投戈辟文馆,英士来翼翼。

访政讨典坟,分夜亡倦极。

当时瀛洲目,意气宁偪仄。

言诗到李杜,骚雅并区域。

为文至韩柳,秦汉等风力。

后世不推原,第赏纸上墨。

焉知昔人心,求效非顷刻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀古 · 批判
创作背景
宋末元初文坛针砭
本诗为宋末元初诗人方回晚年定居杭州时创作的组诗《杂兴》第三十八首。当时宋亡未久,文坛普遍存在浮靡空疏、模拟前人皮毛的不良风气,方回借梳理唐代文运兴盛的根源,针对性批判时弊,申明自己的诗学主张。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古典诗歌体裁之一,起源于西汉民间歌谣,成熟于汉末文人创作阶段。该体裁不受严格平仄、对仗规则限制,篇幅长短可自由调整,押韵方式灵活多变。五言古诗是唐代及后世古风类诗歌创作的核心体裁之一,具备极强的叙事、议论、抒情承载力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层逻辑,一是对唐代初年重文治、育人才的开明气象充满崇仰赞叹,高度认可唐代文学的高峰成就。二是对后世文坛只重文辞表面、忽视文学根基建设的浮躁风气充满批判,倡导为学为文要扎根务实、长期积累,避免急功近利的创作倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,武德是唐高祖李渊的年号,指代唐代开国初期。第二,典坟是三坟五典的简称,泛指中国古代各类典籍文献。第三,瀛洲是古代传说中的海上仙山,这里指代唐太宗设立的文学馆,入选学士被称为登瀛洲。第四,偪仄也作逼仄,意思是局促、气量狭小。第五,第赏的意思是只欣赏、只看重。第六,顷刻指很短的时间,这里指代短期的功利目标。
逐句白话释义
第一句:唐代文学十分繁荣,根本培育从开国的武德年间就开始了。第二句:战争刚结束就开设了文学馆,优秀的人才纷纷前来投奔。第三句:大家一起讨论政务、研读经典,通宵达旦都不觉得疲倦。第四句:当时入选文学馆的人号称登瀛洲,意气风发哪里会气量狭小。第五句:论诗歌到了李白杜甫的时代,已经和《离骚》《雅》的成就不相上下。第六句:论散文到了韩愈柳宗元的时代,已经和秦汉时期的文风刚劲有力的程度相同。第七句:后世的人不推究这些成就的根源,只知道欣赏纸上的笔墨文辞。第八句:哪里知道古人的心思,追求的功效不是短时间就能达成的。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者创作的议论类古诗,首先回顾了唐代文学繁荣的根本原因是初唐时期就重视文治、招揽人才、务实研学。接着列举了唐代文学在诗歌、散文领域取得的巅峰成就。最后批判了后世文人只看重文辞表面、不重视根基建设的浮躁风气,点明了做学问、搞创作都需要长期积累、追求实用的核心观点。
跨学科 · 是什么
初唐文学馆制度历史学
唐代初年的文学馆是秦王李世民为了招揽人才设立的文化机构,入选的十八学士不仅负责文化研究,还参与军政决策,是初唐政治和文化建设的核心智囊团。这个机构为唐代初期的文治奠定了基础,也为后来唐代文学的繁荣培养了大量人才。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用五言诗通用的二三断句节奏,每句中间稍作停顿。读前六句的时候语气要昂扬舒展,体现对唐代文治气象的赞美之情。读后两句的时候语气要转向沉郁有力,体现对后世风气的批判态度。整体语速保持中等,不需要过快,突出议论诗的厚重感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“言X到XX,XX并区域。为X至XX,XX等风力”的对比评价句式,用来概括某个领域的巅峰成就。比如写书法领域可以仿写为“言书到颜柳,筋骨并区域。为草至张旭,魏晋等风力”。仿写的时候要注意前后两个分句分别对应同一个领域的两个不同细分方向,形成对仗工整的表达效果。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句可以用在文化评论、学习感悟、传统文化主题的日常写作中。比如写介绍唐代文学的作文时可以用:“唐代是中国古代文学的黄金时期,正如方回所说‘言诗到李杜,骚雅并区域。为文至韩柳,秦汉等风力’,诗歌和散文都取得了后人难以企及的高度。”也可以用在论述积累重要性的文章中,作为正面案例的引用内容。
关联知识图谱
秦府十八学士历史关联
本诗中“投戈辟文馆”“当时瀛洲目”的内容对应的史实就是唐太宗设立文学馆选拔十八学士的事件,二者直接关联。
李白、杜甫人物关联
本诗明确将李杜作为唐代诗歌领域的巅峰代表,是历代对李杜文学地位评价的经典表述。
韩愈、柳宗元人物关联
本诗明确将韩柳作为唐代散文领域的巅峰代表,是历代对唐代古文运动成就评价的经典表述。

名句 CLASSIC LINES

言诗到李杜,骚雅并区域。为文至韩柳,秦汉等风力
该句是历代文论评价唐代文学成就的经典引用文本,精准概括了唐代诗歌、散文领域的巅峰地位。后世在梳理中国古代文学发展脉络、评价唐代文学贡献时多直接引用该句,具备极高的文化传播价值。

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作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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