次韵陈唐卿县尉

耽诗固无益,损虑更招咎。

技痒搔不疗,铭坐口还又。

出门索朋俦,培我本根厚。

顽石夸琼瑰,朽壤被𫄨绣。

归来三叹息,谁脱章句囿。

堂堂柱下史,退食燕清昼。

门前车马闹,有客老且瘦。

无求见容貌,话味若饮酎。

从容得句帙,细读前竟后。

令人发深省,咀嚼尽华茂。

要须即所见,快手撤蒙陋。

兰香出深林,着意乌可嗅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 自省
创作背景
次韵唱和创作背景
本诗为张栻写给友人陈唐卿的次韵酬答之作,创作于张栻主持岳麓书院期间,为回应陈唐卿赠诗而作,是南宋理学家群体交游论学的典型文本。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴,不受近体诗严格平仄、押韵、对仗规则限制,篇幅长短灵活,是宋代文人唱和酬答常用的诗歌体裁,在古代诗歌发展史上具有自由抒情、灵活言理的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对沉溺诗歌创作耗费心神、易招咎过的自我反思,二是与志同道合友人陈唐卿相交切磋的愉悦感,三是对摆脱僵化章句束缚、追求义理本源的治学理想的表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
耽:沉溺、沉迷的意思。损虑:耗费心神。铭坐:在座位上刻下铭文用来警戒自己。朋俦:志同道合的朋友。章句囿:被逐字逐句解读经典的僵化学问困住的牢笼。酎:经过多次酿造的醇酒。句帙:装在套子里的诗卷。蒙陋:蒙昧浅陋的认知。大家可以通过这些字词的意思轻松读懂全诗的基础内容。
逐句白话释义
沉溺于诗歌本来就没有什么好处,白白耗费心神还会招来过错。我想要写诗的瘾头像痒一样挠也治不好,就算在座位上刻了警戒的铭文,还是忍不住要动笔。出门去找志同道合的朋友,想要夯实我学问的根基。现在很多人把顽石夸成美玉,腐朽的土壤上也非要盖上精美的绣品。我回到家再三叹息,谁能摆脱掉僵化章句学问的牢笼呢?气度堂堂的陈唐卿,办完公务在白昼安闲休息。他家门前车马喧闹,有个客人又老又瘦。他没有世俗的欲求,气质清朗,和他聊天就像喝醇酒一样舒服。我悠闲地拿到他的诗卷,从头到尾仔细阅读。他的诗让我深受启发,反复品味全是精华。我应该按照现在的感悟,赶紧改掉自己蒙昧浅陋的毛病。兰花的香气从深林里飘出来,刻意去找的话反而闻不到它的香味。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人陈唐卿的次韵酬答作品。诗人先写自己对沉溺诗歌的矛盾心态,反思当时学界僵化的治学风气。之后写自己和友人陈唐卿相交的经历,读友人的诗作深受启发。最后表达了要摆脱僵化学问束缚、追求自然真趣的治学追求。整首诗没有华丽的辞藻,都是诗人内心真实感受的表达。
跨学科 · 是什么
柱下史官职历史学
柱下史是古代的官职名称,最早出现在周代,主要负责管理宫廷里的藏书,大家熟悉的老子就曾经担任过这个官职。到了宋代,人们常常用柱下史来代指御史类的官员,这首诗里的柱下史就是指友人陈唐卿的官职身份。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句,前两个字读得稍短,后三个字读得稍长。整体语气要平实舒缓,读到反思的内容时语气稍微沉重,读到和友人相交的内容时语气放松明快,读到最后感悟的内容时语气要沉稳有力。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“顽石夸琼瑰,朽壤被𫄨绣”的对比句式来创作。这种句式把两种反差极大的事物放在一起,能够突出想要表达的观点。比如大家可以写“寒鸦诩彩凤,瓦砾称明珠”,用来讽刺名不副实的社会现象,仿写的时候只要注意前后两句形成鲜明对比就可以。
名句日常写作应用
名句“兰香出深林,着意乌可嗅”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于学习方法的作文时,可以用这句话来表达学习要顺其自然,不要急功近利。写关于个人修养的作文时,可以用这句话来表达只要自己有真才实学,不需要刻意炫耀,自然会被人发现。写关于自然之美的散文时,也可以用这句话来形容天然的美景不需要刻意修饰。
关联知识图谱
次韵同体裁
本诗是典型的次韵作品,次韵是古代诗歌唱和的一种形式,要求按照原诗的韵脚和押韵顺序创作,是古代文人交游的常用方式。
张栻同作者
张栻是南宋著名理学家,和朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”,主持过岳麓书院,是湖湘学派的代表人物,本诗是他的代表诗作之一。

名句 CLASSIC LINES

兰香出深林,着意乌可嗅
该句为本诗核心名句,以深林兰香为喻,表达了真意天然、不可刻意求索的理学美学追求。

标签 TAGS

作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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