杨秘监为余言初不识谭德称国正因陆务观书方知为西蜀名士继得秘监与国正唱和诗因次韵呈教

人心怀感初因喜,感到极时还堕泪。

亦犹雕琢用功深,自发诗中平淡意。

更须绝处悟一回,方知迷梦唤醒采。

今谁得此微妙法,诚斋四集新板开。

我尝读之未盈卷,万汇纷纶空里转。

君不见严陵使君敛眉头,清虚山水吟两秋。

又不见国学先生离文句,变现佛魔麾总去。

相逢三翁同肺肠,江西吴蜀如一乡。

只怜我似臭革囊,任翁薰染终难香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感友情 · 崇敬 · 谦逊
创作背景
南宋庆元年间 文人交游
本诗创作于南宋宁宗庆元年间,当时杨万里任职秘书监,作者张镃与杨万里、陆游多有交游,经杨万里介绍得知谭德称是西蜀名士,又读到杨万里与谭德称的唱和诗作,因此写下这首次韵诗呈给三人求教,创作背景与当时庆元学禁下文人群体的私下游唱活动直接相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句字数为七字,格律限制较为宽松,可根据内容需要调整篇幅长短、平仄押韵规则。该体裁起源于汉代民间歌谣,经过魏晋南北朝的发展,到唐代进入创作鼎盛期,是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。本诗篇幅灵活,用韵自由,符合七言古诗的典型文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对杨万里、陆游、谭德称三位文坛名士相知相惜的真挚情谊的赞叹,第二层是对杨万里所倡导的诚斋诗学创作理念的高度认可与推崇,第三层是作者面对三位前辈时的自谦态度,情感真挚自然,毫无造作之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,杨秘监指杨万里,南宋著名诗人,曾任秘书监一职。第二,陆务观指陆游,字务观,南宋中兴四大诗人之一。第三,谭德称国正指谭季壬,字德称,号北苑,蜀地名士,曾任国正一职。第四,次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗。第五,万汇纷纶指世间万物纷繁复杂的样子。第六,严陵使君指谭德称,他曾担任严州知州,严州古称严陵。第七,国学先生指陆游,他曾任职国子监。第八,薰染指熏陶感染。第九,臭革囊是作者自谦的说法,指自己资质愚钝。第十,诚斋四集指杨万里的《诚斋集》等四部诗文集。
逐句白话释义
第一句,人心中产生感触最初是因为喜悦的情绪。第二句,等到感触达到极致的时候就会落下眼泪。第三句,这就好像雕琢玉石功夫下得足够深。第四句,诗歌里自然会生出平淡天然的意蕴。第五句,还需要在思路穷尽的时候顿悟一次。第六句,才知道能把沉迷的梦境唤醒过来。第七句,现在谁能掌握这种微妙的创作方法呢。第八句,杨万里的诚斋四集刚刚刻版刊印出来。第九句,我曾经读它还没读完一卷。第十句,就感觉世间万物纷纷在眼前空里流转。第十一句,你没看见严陵的知州皱着眉头。第十二句,对着清虚空灵的山水吟咏了两年时光。第十三句,你没看见国子监的先生抛开了陈腐文句。第十四句,笔下能变现佛魔形象全都能挥斥而去。第十五句,相逢的三位老先生心意相通就像同一个肺肠。第十六句,江西、吴地、蜀地相隔遥远却像同一个家乡。第十七句,只可惜我就像一个发臭的皮袋子。第十八句,任凭各位老先生熏陶感染终究难以变得馨香。
核心主旨概括
第一,这首诗是作者张镃写给杨万里、陆游、谭德称三位前辈的次韵唱和诗。第二,诗歌开篇先阐述了自己对诗歌创作规律的理解,认为极致的情感和深厚的功夫才能生出自然平淡的好诗。第三,接着称赞杨万里的诚斋诗集达到了这样的高妙境界。第四,随后分别夸赞了谭德称和陆游的诗文造诣和品格。第五,赞美三位前辈虽然来自不同地方,但心意相通、情谊深厚。第六,最后作者表达了对三位前辈的崇敬之情,同时自谦资质愚钝,难以受到熏陶达到他们的境界。第七,全诗语言直白自然,情感真挚恳切,毫无矫揉造作的痕迹。第八,既体现了南宋文人之间的交游情谊,也反映了当时的诗学审美追求。第九,是研究南宋中期诗坛交游活动的重要材料。第十,也能让读者感受到古代文人谦逊真诚的品格特点。
跨学科 · 是什么
南宋文人交游制度历史学
第一,唱和交游是宋代文人日常交往的重要方式。第二,文人们通过互相写诗唱和来交流思想、切磋诗艺、增进情谊。第三,次韵是宋代唱和诗中非常流行的一种形式,要求和诗必须按照原诗的韵脚顺序用韵,难度较高。第四,南宋中期的诗坛交游活动非常频繁,形成了很多文人交游圈。第五,杨万里、陆游、张镃等人组成的交游圈是当时非常有影响力的一个。第六,这些交游活动对宋代诗歌的发展产生了非常重要的推动作用。第七,普通百姓也能通过文人的唱和作品了解当时的文化风貌。第八,这种交游方式也体现了宋代文人风雅的生活情趣。第九,很多优秀的诗歌作品都是在交游唱和的过程中创作出来的。第十,本诗就是这种文人交游活动的典型产物。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗时整体节奏要舒缓从容,语气要真诚恳切。第二,每七字为一句,每句中间可在第四字后稍作停顿。第三,开篇阐述诗学观点的部分,语气要平稳舒缓,读出论说的层次感。第四,读到“今谁得此微妙法,诚斋四集新板开”时,语气要带有赞叹的意味。第五,读到两个“君不见”引领的句子时,语气要略微抬高,读出夸赞的感觉。第六,读到“相逢三翁同肺肠,江西吴蜀如一乡”时,语气要加重,读出对三人情谊的赞美。第七,最后两句自谦的内容,语气要放柔和,读出谦逊的态度。第八,全诗诵读时要避免过于激昂或者过于平淡,保持自然真挚的语气即可。第九,读完最后一句后可稍作停顿再收尾,突出自谦的余味。第十,诵读过程中要注意情感的递进,从论诗到赞人再到自谦,层次要清晰。
句式仿写指导
第一,本诗中“亦犹雕琢用功深,自发诗中平淡意”的类比句式非常适合仿写。第二,该句式的结构是“亦犹+事物+动作+用功深,自发+领域+美好特质”,先通过一个常见的事物做类比,再引出某个领域的道理。第三,仿写时可以先选择一个大家熟悉的付出与收获相关的日常事物,比如练字、练琴、种花等。第四,比如仿写练字的内容可以写成“亦犹临池用功深,自发笔端筋骨意”。第五,仿写练琴的内容可以写成“亦犹抚弦用功深,自发曲中悠远意”。第六,仿写种花的内容可以写成“亦犹浇培用功深,自发枝头鲜妍意”。第七,仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前一句的付出要能支撑后一句的美好结果。第八,要尽量选择贴合生活的意象,不要选择过于生僻的内容。第九,句式要保持对仗工整,前后句字数相同,结构对应。第十,这种仿写可以锻炼大家的类比思维和语言表达能力。
核心名句应用
第一,“亦犹雕琢用功深,自发诗中平淡意”这句名句可以用在很多写作场景中。第二,第一个应用场景是写关于努力与收获的作文,用来论证只有付出足够的努力才能获得好的结果,达到自然天成的境界。第三,比如写自己学习书法的经历时,可以引用这句诗,说明只有长期练习才能写出自然流畅的好字。第四,第二个应用场景是写关于艺术创作的文章,用来论证艺术创作需要深厚的积累才能达到自然天成的境界。第五,第三个应用场景是写关于学习方法的作文,用来论证不能急于求成,要踏踏实实打好基础才能取得好成绩。第六,第四个应用场景是日常交流中,鼓励身边的朋友坚持努力,不要急于求成。第七,引用这句诗可以让表达更有文化底蕴,也更有说服力。第八,使用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌。第九,也可以化用这句诗的结构,表达其他领域的类似道理。第十,这句诗蕴含的道理具有普适性,适合各个年龄段的人使用。
关联知识图谱
诚斋体同流派
第一,本诗中提到的“诚斋四集”是南宋诗人杨万里的诗文集。第二,杨万里号诚斋,他创作的诗歌风格独特,被后世称为“诚斋体”。第三,诚斋体的特点是语言自然活泼,善于捕捉日常景物的情趣,风格清新明快。第四,本诗中提到的“自发诗中平淡意”就是诚斋体的核心审美特点之一。第五,杨万里是南宋中兴四大诗人之一,对宋代诗坛的发展产生了深远影响。第六,本诗作者张镃对诚斋体非常推崇,这首诗也体现了他对诚斋诗学理念的认可。第七,诚斋体是宋代诗学中非常重要的一个诗歌流派,很多后世诗人都学习过诚斋体的创作方法。第八,了解诚斋体的特点能帮助我们更好地理解本诗的内容和情感。第九,本诗和诚斋体的创作理念一脉相承,都推崇自然平淡的诗风。第十,二者都是南宋中期诗坛的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

亦犹雕琢用功深,自发诗中平淡意
该句精准概括了中国古典诗学中“绚烂之极归于平淡”的核心创作理念,是探讨宋代诗学审美追求的重要材料。

标签 TAGS

作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语34 知识点
二期上线 · 敬请期待