次韵答曾司法

张镃 · 宋

精神由日就，格律忌雷同。

我匪从它入，君应自此工。

多岐怜世路，力学振家风。

莫易朱弦绝，千年论最公。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感勉励

创作背景

南宋张栻与曾司法次韵唱和创作

本诗为南宋理学家张栻与曾任地方司法职务的友人曾氏的次韵唱和之作，创作时间约在南宋乾道年间。诗作是张栻与友人交流诗文创作理念、探讨治学立身准则的产物，属于典型的宋代文人交游唱和类作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的核心体裁之一，每句固定为五字，全诗共八句，需严格遵守平仄、押韵、对仗等格律规范。该体裁成熟于初唐时期，在盛唐得到全面发展，是中国古典诗歌体系中应用最广泛的体裁之一。历代文人多以五言律诗抒情、言志、说理，诞生了大量传世名篇，文体地位十分重要。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两个层次，一是表达诗人的创作主张，认为诗文创作需重视日积月累的内涵提升，坚决反对盲目模仿雷同的创作风气。二是传递对友人的殷切期许，勉励友人正视世路的复杂性，坚持力学治学，传承优良家风，坚守正统的文化与道德准则。情感恳切真挚，体现了宋代理学家务实端正的治学立身态度。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“次韵”指按照对方诗作的原韵及用韵顺序创作唱和作品，是古代诗歌唱和的常见形式。第二，“司法”是宋代地方官职的名称，全称司法参军，负责掌管地方讼狱司法相关事务。第三，“日就”指每一天都有所积累、有所进步，循序渐进提升自身水平。第四，“多岐”同“多歧”，指世间道路多有分岔，在这里比喻人生选择多样、世路复杂。第五，“朱弦”指用红色丝弦制成的琴瑟，古代常用来代指正统的礼乐文化、正确的传承准则。第六，“工”在这里指在诗文创作方面达到精妙、纯熟的水平。第七，“力学”指努力治学、坚持提升自身的学识与修养。第八，“雷同”指创作时盲目模仿前人或他人的章法风格，没有自身的独创特色。

逐句白话释义

第一句“精神由日就”指作品的精神内核与个人的精神修养，都是靠日复一日的积累逐步形成的。第二句“格律忌雷同”指进行诗文创作时，在格律章法、风格表达上要切忌和他人完全一样，要追求独创。第三句“我匪从它入”指我所秉持的创作和治学路径，并不是从盲目模仿他人入手的。第四句“君应自此工”指你也应该按照这个准则去实践，慢慢让自己的创作水平变得精湛纯熟。第五句“多岐怜世路”指我感叹世间的人生道路有很多分岔，很多人会走偏走歪。第六句“力学振家风”指你要坚持努力治学，凭借自身的学识振作、传承家族的优良风气。第七句“莫易朱弦绝”指你不要轻易让正统的传承断绝，要坚持守住正确的创作与立身准则。第八句“千年论最公”指千百年后历史的评价是最为公正的，坚守正道终会得到公允的认可。

全诗核心主旨与内容概括

第一，本诗是南宋诗人张栻写给友人曾司法的次韵唱和作品。第二，诗歌的前半部分围绕诗文创作的核心准则展开讨论。第三，诗人明确提出创作要靠日积月累提升内涵，要避免盲目模仿他人、追求独创的主张。第四，诗歌的后半部分从创作论延伸到立身治学的人生准则层面。第五，诗人感叹世路复杂、选择多样，很容易走入歧途。第六，诗人殷切勉励友人要坚持努力治学，传承弘扬家族的优良风气。第七，诗人叮嘱友人要坚守正统的正确传承，不要让优良的准则轻易断绝。第八，诗人指出时间会给出最公正的评价，坚守正道的人终会获得公允的认可。

跨学科 · 是什么

宋代司法官职社会学

第一，“司法”是宋代州级行政单位设置的常设官职，全称为司法参军。第二，该官职的核心职责是掌管当地的讼狱审理、刑法执行相关的事务。第三，宋代地方官职体系中，司法参军属于幕职官序列，品级在从八品到从九品之间。第四，担任司法参军的官员大多是通过科举考试出身的文官，需要具备基本的法律知识素养。第五，宋代对司法官职的考核十分严格，会定期考察官员审理案件的正确率、办事效率等指标。第六，司法官职的设置体现了宋代重视地方司法公正、强化基层治理的制度设计特点。第七，本诗中提到的曾司法，就是当时担任地方司法参军职务的一位张栻的友人。第八，宋代文人之间常以官职称呼对方，是当时社会交往中的常见礼仪习惯。

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读写应用

基础诵读指导

第一，诵读本诗时整体语速要平缓沉稳，语气要恳切真挚，符合赠答勉励诗的整体基调。第二，首联两句“精神由日就，格律忌雷同”要读得坚定有力，突出创作主张的明确性。第三，颔联两句“我匪从它入，君应自此工”语速稍缓，语气要带着引导感，体现对友人的指点。第四，颈联上句“多岐怜世路”要读出略带感慨的语气，体现对世路复杂的感叹。第五，颈联下句“力学振家风”要读得昂扬向上，突出勉励的意味。第六，尾联上句“莫易朱弦绝”要读得郑重恳切，体现叮嘱的厚重感。第七，尾联下句“千年论最公”要读得沉稳坚定，拉长最后一个字的尾音，收束全诗。第八，全诗每句内部的断句为“二二一”节奏，比如“精神/由/日就”“格律/忌/雷同”，符合五言律诗的诵读节奏。

基础句式仿写指导

第一，本诗的“A由B就，C忌D”的句式，可以用来表达某件事的正向要求和反向禁忌，适用性很强。第二，仿写时首先要确定你要表达的核心主题，比如学习、工作、兴趣培养等不同主题都可以使用。第三，A位置要填你想要提升的核心目标，比如“成绩”“技艺”“修养”等名词都可以。第四，B位置要填实现这个目标的路径，比如“勤学”“苦练”“日省”等表达行动的词汇。第五，C位置要填这件事需要遵守的规范或者核心要点，比如“创作”“行事”“为人”等名词。第六，D位置要填需要避免的负面行为，比如“浮躁”“投机”“虚伪”等表达负面状态的词汇。第七，仿写的句子要前后对仗工整，语义形成正反对照，突出表达的力度。第八，比如可以仿写为“成绩由勤就，行事忌轻浮”，就很好地表达了学习和做人的准则。

核心名句日常写作应用

第一，“精神由日就，格律忌雷同”这句名句可以用在各类谈论学习、创作、成长相关的写作场景中。第二，当你要表达成长需要日积月累、不能急于求成的观点时，可以引用这句的前半句来佐证。第三，比如写关于学习习惯的作文时，可以写“古人有言‘精神由日就’，我们只有坚持每天积累，才能逐步提升自己的学识水平”。第四，当你要表达创作、做事要追求创新、不能盲目模仿别人的观点时，可以引用这句的后半句来佐证。第五，比如写关于艺术创作的文章时，可以写“‘格律忌雷同’的创作准则，放在今天依然适用，所有优秀的作品都要有自身的独创特色”。第六，这句也可以合起来用在鼓励他人坚持学习、追求创新的寄语场景中。第七，比如给同学的毕业赠言里写“愿你谨记‘精神由日就，格律忌雷同’，稳扎稳打积累，走出属于自己的独特人生道路”。第八，引用时不需要额外复杂的解释，本身语义清晰，能有效提升文字的文化底蕴。

关联知识图谱

唱和诗同体裁

第一，次韵是古代唱和诗的一种常见创作形式。第二，唱和诗指文人之间互相赠答唱和创作的诗歌，是古代文人社交的重要方式。第三，普通唱和诗可以只和原诗的主题，不需要严格匹配用韵。第四，次韵的要求更为严格，必须完全使用原诗的韵字，还要严格遵循原诗的用韵顺序。第五，次韵这种形式最早出现在唐代，到了宋代尤为盛行，成为文人之间比拼才学的常见方式。第六，本诗就是典型的次韵作品，是张栻按照曾司法原作的韵脚和用韵顺序创作的赠答诗。第七，宋代的次韵作品题材十分广泛，涵盖了送别、赠答、论诗、咏物等多个主题。第八，次韵作品既要符合用韵要求，还要表达自身的真情实感，十分考验创作者的才学水平。

名句 CLASSIC LINES

精神由日就，格律忌雷同

该句明确点明了诗文创作的两大核心准则：一是作品的精神内核与创作者的个人修养，都需要靠日复一日的积累逐步提升；二是创作的格律章法、风格表达要避免与前人或他人雷同，需突出独创精神。

标签 TAGS

勉励社会学

作者 POET

张镃 1153-？

南宋中期官员、文学家