次韵寄斋赠竹居

振俗还风雅,乾坤觅句中。

夔皋渠合遇,郊岛我甘同。

浩荡投鸥水,清和翻燕风。

相投两无语,声远莫摩空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 知音
创作背景
次韵友人赠诗
这首是南宋诗人张镃应友人寄斋赠《竹居》诗的邀约,按照原诗韵脚创作的唱和之作,创作于诗人归隐闲居时期,彼时诗人远离官场,日常以交游、赋诗为乐。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,起源于南朝齐永明时期,成熟于初唐,要求全诗八句,每句五字,中间两联对仗,符合平仄、押韵规范,是古典诗词的核心体裁之一,历代创作量极大。
情感 · 解读
这首诗核心表达了诗人不追逐世俗功名利禄,甘愿秉持清苦淡泊的创作追求,同时抒发了与友人志趣相投、无需多言的深厚知音情谊,心境悠远平和。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗。2.振俗指改变世俗的不良风气。3.风雅原指《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》,这里代指古典诗歌的正统传统。4.夔皋是上古时期舜帝的两位贤臣夔和皋陶,这里代指才华出众、能入朝为官的贤才。5.渠是古代方言,意思是他们、这些人。6.郊岛指唐代诗人孟郊和贾岛,二人以清苦孤寒的诗风著称,被称为“郊寒岛瘦”。7.鸥水指栖息着鸥鸟的水面,代指隐居的自在环境。8.摩空指冲上云天,这里代指追逐高位、博取名声。
逐句白话翻译
1.首联第一句写诗人的创作志向,想要扭转世俗浮华的文风,恢复古代风雅诗歌的正统传统。2.首联第二句写诗人的创作状态,天地之间的万千景致、万般感悟都被他纳入诗歌创作的素材搜寻范围。3.颔联第一句写诗人对贤才的态度,像夔、皋那样的济世贤臣本来就应该遇到明君,得到施展抱负的机会。4.颔联第二句写诗人的自我定位,他甘愿和孟郊、贾岛那样的清苦诗人为伍,秉持淡泊的创作追求与人生态度。5.颈联第一句描摹闲居所见的景致,广阔的水面澄澈平静,鸥鸟自在地在水面上栖息飞翔。6.颈联第二句继续描摹春日风光,清和温暖的春风徐徐吹拂,燕子轻盈地在风里穿梭翻飞。7.尾联第一句写诗人与友人的相处状态,两人志趣相投、互为知音,相逢时不需要多余的言语就能理解彼此的心意。8.尾联第二句点明诗人的人生追求,他们的心声就算传播到很远的地方,也不需要刻意追逐虚名、追求高位。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人写给友人的次韵唱和之作。2.全诗首先点明了诗人的创作志向与人生选择。3.他不羡慕贤臣得到重用的机遇,反而甘愿效仿清苦诗人秉持淡泊的生活态度。4.诗中描摹了春日闲居所见的清新恬淡的自然景致。5.最后抒发了和友人志趣相投、互为知音的深厚情谊。6.整体表达了诗人不慕荣利、安于闲居淡泊生活的人生志趣。7.全诗风格清新自然,情感真挚平和,没有华丽的辞藻修饰。8.读者能够从中感受到诗人悠远平和的心境与高雅的人生追求。
跨学科 · 是什么
竹的文化寓意与生物特性植物学
1.这首诗的题目提到“竹居”,也就是用竹子建造的住所,常用来代指隐士的居所。2.竹在传统文化中是“四君子”之一,象征着高洁、正直、淡泊的品格。3.从植物学角度来看,竹属于禾本科竹亚科植物,生长速度快,茎秆坚韧。4.我国江南地区气候温暖湿润,非常适合竹类植物生长。5.古代江南地区的隐士常常用竹来建造房屋、制作家具、打造生活器物。6.竹居的居住环境清幽雅致,非常符合隐居人士淡泊宁静的生活追求。7.诗人用“竹居”指代友人的居所,也暗含了对友人人品高洁的赞誉。8.竹的文化寓意从先秦时期就已经形成,一直沿用到今天。
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读写应用
诵读指导
1.这首是五言律诗,诵读时每句的节奏可以按照“二三”的结构停顿。2.首联要读得舒展大气,体现出诗人的高远志向。3.颔联前半句要读得平缓,后半句要读得坚定,体现出诗人的人生选择。4.颈联要读得轻柔舒缓,体现出春日景致的清新恬淡。5.尾联要读得悠远沉静,体现出诗人淡泊平和的心境。6.整首诗的诵读语速要偏慢,语气要平和沉稳,不要有过大的起伏。7.每联之间可以稍作停顿,给听众留下感受意境的空间。8.诵读的时候可以配合轻缓的古典音乐,更容易代入诗中的意境。
句式仿写指导
1.这首诗的颈联“浩荡投鸥水,清和翻燕风”是非常典型的写景对仗句,适合仿写练习。2.仿写的时候首先要确定你想要描摹的景致主题,比如秋日山景、夏日荷塘等。3.前后两句要做到词性相对,形容词对形容词,动词对动词,名词对名词。4.前半句可以写开阔的大景,后半句可以写灵动的小景,形成层次感。5.仿写的时候要注意两句的意境要统一,不要出现风格冲突的内容。6.写完之后可以多读几遍,调整用词,让句子读起来更通顺自然。7.刚开始练习的时候不需要严格遵守平仄要求,先做到对仗工整就可以。8.熟练之后可以尝试加入平仄、押韵的要求,写出更规范的对仗句。
名句应用指导
1.核心名句“浩荡投鸥水,清和翻燕风”适合用来描写春日水乡的闲适景致。2.当你写描写春日出游、乡村踏青的作文时,可以引用这句诗来描摹所见的风光。3.比如你去江南水乡旅游,看到湖面上有水鸟飞翔,燕子在风里飞,就可以用这句诗来形容。4.你也可以用这句诗来形容自己闲适自在的生活状态,表达对慢生活的喜爱。5.写关于淡泊生活、人生追求的作文时,也可以引用这句诗来烘托自己的心境。6.引用的时候可以直接放在段落的开头,作为整段的总起句。7.也可以放在段落的结尾,作为景致描写的总结句,提升文字的文采。8.使用的时候要注意贴合语境,不要在描写秋日、冬日的内容里引用这句诗。
关联知识图谱
《归园田居·其三》(陶渊明)同主题
1.陶渊明的《归园田居·其三》也是描写隐居生活、表达淡泊志趣的经典诗歌。2.两首诗都表达了作者不慕荣利、安于田园闲居生活的人生追求。3.都采用了描摹自然景致来烘托心境的创作手法。4.风格都清新自然,没有华丽的辞藻修饰,情感真挚平实。5.都是中国古代隐居主题诗歌的代表作品,对后世创作影响很大。6.两首诗的创作背景都是作者远离官场、归隐田园时期。7.阅读这首诗的同时可以拓展阅读陶渊明的归园田居系列作品,更深入理解古代文人的隐居文化。8.这类作品共同构成了中国古典诗歌中重要的淡泊隐逸主题流派。

名句 CLASSIC LINES

浩荡投鸥水,清和翻燕风
这一联用工整的对仗描摹了春日水乡清新和缓的景致,意境悠远恬淡。

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作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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