老将
鬓衰头似雪，行步急如风。
不怕骑生马，犹能挽硬弓。
兵书封锦字，手诏满香筒。
今日身憔悴，犹夸定远功。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感失意 · 报国 · 赞美
创作背景
中唐元和年间创作，反映功勋老将不得重用的社会现实
这首诗为中唐诗人张籍所作，大致创作于唐宪宗元和年间。当时安史之乱后藩镇割据、边事频发，朝廷内部宦官专权、党争激烈，很多立有战功的老将受到排挤得不到重用，张籍有感于这种社会现实创作了这首诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌的重要体裁，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，到唐代完全成熟。全诗共八句，每句五个字，要求符合严格的格律规范，中间两联要求对仗。这首《老将》是中唐时期五言律诗的典范作品，格律严谨，对仗工整，艺术价值很高。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为两个层次，一是对老将虽年事已高但仍勇武矫健、壮心不已的报国志向的赞美，二是对老将曾经立下赫赫战功却晚年落魄失意的深切同情，同时暗含了对中唐时期功勋者不得重用的社会现实的批判。情感真挚深沉，具有很强的感染力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.鬓衰指鬓角头发稀疏衰老。2.头似雪形容头发全白，年事已高。3.生马指没有经过驯化的烈性野马。4.硬弓指需要很大力气才能拉开的强弓。5.锦字指用锦缎书写的文字，这里指朝廷表彰的文书。6.香筒指盛放皇帝手诏的香薰竹筒。7.定远功指东汉班超平定西域被封定远侯的功绩，这里代指老将昔日的战功。8.憔悴指身体瘦弱、精神萎靡的状态。9.行步急如风形容走路速度很快，腿脚还很利落。
逐句白话释义
1.第一句写老将鬓角衰老，头发像雪一样全白了。2.第二句写他走路的速度却像风一样快，腿脚十分矫健。3.第三句写他现在仍然不害怕骑没有驯化的烈性马。4.第四句写他还能拉开需要很大力气才能拉动的硬弓。5.第五句写他收藏的兵书都封着朝廷赐的锦字标识。6.第六句写他家里的香筒里装满了皇帝曾经下发的手诏。7.第七句写如今年老的他身体瘦弱、精神萎靡。8.第八句写他却还总是夸耀自己当年像班超一样立下的战功。
核心主旨与内容概括
1.这首诗围绕一位暮年老将的生平经历展开描写。2.开篇先用外貌和行动的反差凸显老将虽年老但仍勇武的特点。3.中间两句通过具体的行为细节进一步强化老将的本领高强。4.随后两句通过兵书、手诏的细节交代老将曾经立下的赫赫战功。5.最后两句用如今的憔悴和仍然夸耀昔日战功的对比凸显他的壮心不已。6.全诗既表达了对老将报国之志的赞美，也暗含了对他晚年失意的同情。7.同时也侧面反映了中唐时期功勋老将得不到重用的社会现实。8.整首诗语言质朴平实，情感真挚动人，有着很强的感染力。
跨学科 · 是什么
定远功历史典故历史学
1.定远功对应的历史人物是东汉时期的著名军事家、外交家班超。2.班超年少时就有远大志向，不愿意只做抄抄写写的文书工作。3.他后来投笔从戎，跟随窦固出击北匈奴，立下了不少战功。4.之后他奉命出使西域，在三十一年的时间里平定了西域五十多个国家。5.他为西域回归、促进民族融合做出了巨大的贡献。6.因为他的赫赫功绩，朝廷封他为定远侯，后世也称他为班定远。7.诗里用定远功代指老将曾经在边疆立下的显赫战功。8.这个典故的使用也让老将的形象更有历史厚重感。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗整体节奏要偏沉郁顿挫，语速适中。2.第一句"鬓衰头似雪"要放慢语速，读出苍老感，重音放在"衰""雪"上。3.第二句"行步急如风"语速要稍快，重音放在"急"上，读出矫健的感觉。4.第三、四句"不怕骑生马，犹能挽硬弓"语气要上扬，重音放在"不怕""犹能"上，读出勇武之气。5.第五、六句"兵书封锦字，手诏满香筒"语气要放缓，带着肃穆感，重音放在"封""满"上。6.第七句"今日身憔悴"语速放慢，语气要低沉，重音放在"憔悴"上，读出失意感。7.第八句"犹夸定远功"语气要上扬，重音放在"犹""定远功"上，读出壮心不已的感觉。8.整首诗诵读的时候要注意情感的起伏变化，贴合诗句的内容。
句式仿写指导
1.这首诗用到了"虽有劣势，仍有优势"的反差对比句式，适合仿写。2.首先要先写出人物或者事物的现状劣势，作为前半部分的内容。3.然后再写出人物或者事物仍然保留的优点或者志向，作为后半部分的内容。4.两者形成鲜明的反差，能够突出想要表达的核心特质。5.比如可以仿写"手颤握不住笔，犹能唱战歌"，刻画退伍老兵的形象。6.也可以仿写"腰弯背已驼，犹能种满坡"，刻画勤劳的老年农民形象。7.仿写的时候要注意前后内容的反差要合理，符合描写对象的特点。8.语言要尽量简洁平实，不需要过于华丽的修饰，和原诗风格保持一致。
核心名句写作应用
1.核心名句"不怕骑生马，犹能挽硬弓"适合用来描写老当益壮的人物形象。2.可以用在写退休干部仍然奋斗在一线的作文中，表现他们的工作热情。3.也可以用在写老运动员重返赛场的文章中，表现他们的竞技状态。4.还可以用在写退休老教师仍然坚持支教的文章中，表现他们的奉献精神。5.比如可以写"已经70岁的李大爷退休后仍然主动申请去山区支教，真是'不怕骑生马，犹能挽硬弓'，让很多年轻人都十分佩服。"6.使用这个名句的时候要注意描写的对象必须是年事已高但仍然能力出众、志向坚定的人。7.不要用在描写年轻人的场景中，不然不符合诗句本身的语境。8.恰当使用这个名句能够让文章的语言更有文化底蕴，更有感染力。
关联知识图谱
班超定远侯典故同典故|历史关联
1.本诗最后一句用到了班超被封定远侯的历史典故。2.班超是东汉著名的军事家、外交家，平定西域立下大功。3.这个典故历来被用来代指在边疆立下的显赫战功。4.除了本诗之外，还有很多古典诗词都用到了这个典故。5.比如宋代陆游的《投笔》一诗中也提到了"封侯定远"的内容。6.这个典故的核心内涵是赞扬报国志向和赫赫战功。7.关联这个典故能够帮助读者更好地理解诗中老将的过往功绩。8.也能更好地体会老将晚年仍壮心不已的情感。
名句 CLASSIC LINES
不怕骑生马，犹能挽硬弓；今日身憔悴，犹夸定远功
这两句前者生动刻画了老将老当益壮的勇武形象，后者点明了老将壮心不已却晚年失意的核心矛盾，极具艺术张力。
标签 TAGS
作者 POET
张籍 约766/767年—约830年
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