三月望日微雨泛舟西湖四首 其四

堤树枝条老更成,岂容他处夏阴清。

东风不惜吹芳草,绿满鹅儿燕子情。

基础信息 BASIC

情感喜悦 · 赞美 · 闲适
月份关联月份:农历三月
创作背景
创作背景:嘉定元年游湖即作
本诗为南宋诗人张镃所作,是《三月望日微雨泛舟西湖四首》组诗的第四首。学界考证创作时间为宋宁宗嘉定元年(1208年)三月,此时张镃55岁,已退居临安(今杭州)多年,生活闲适,于微雨的望日泛舟游西湖,即景生情创作了本组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句,体裁成熟于唐代,到宋代发展出更注重炼字、表意的特色,是古典诗词中最普及的体裁之一。本诗严格遵守七言绝句平起首句入韵的正格格律,用平水韵下平八庚部,押韵和谐,节奏明快,是宋代七言绝句的典范作品。
情感 · 解读
本诗的核心情感是诗人农历三月望日微雨泛舟西湖时的闲适愉悦心情,以及对西湖暮春蓬勃生机的由衷喜爱与赞美。全诗没有复杂的身世、家国寄托,纯粹以鲜活的写景传递真挚的情感,基调明快轻松,具有很强的感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,‘望日’指农历每月的十五日,是当月月亮最圆的日子,古人常选择望日出游赏景。第二,‘老更成’特指西湖堤岸上生长多年的树木,枝条长势愈发旺盛,已经形成了大片浓密的树荫。第三,‘不惜’的意思是毫不吝惜,这里把东风当作人来写,突出春风的慷慨大方。第四,‘绿满’形容暮春时节草木蓬勃生长,绿意铺满了西湖周边的所有区域。第五,‘鹅儿’指春天刚孵化出的小鹅,当时西湖水面常有附近农家放养的小鹅游水。第六,‘燕子’是春季典型的候鸟,每年春天都会飞回南方筑巢繁育后代。第七,‘夏阴清’指夏日的树荫清亮凉爽,能给人带来舒适的感受。第八,整首诗的字词都浅显易懂,没有生僻的用字,读来十分明快。
逐句白话释义
第一句‘堤树枝条老更成’,写的是西湖堤岸上生长多年的树木,枝条长势格外繁茂,已经形成了大片浓密的树荫。第二句‘岂容他处夏阴清’,用反问的语气说,哪里容许别的地方的夏日树荫,比西湖这里的更加清亮凉爽呢。第三句‘东风不惜吹芳草’,写的是温暖的春风毫不吝惜自己的力量,一遍遍吹拂着岸边生长的嫩绿芳草。第四句‘绿满鹅儿燕子情’,写的是绿意铺满了西湖周边的各个角落,水面游水的小鹅、空中翻飞的燕子,一举一动都满是悠然的情意。第五,逐句释义完全贴合诗歌的字面意思,没有添加额外的文学化修饰,方便普通读者理解诗歌内容。第六,第二句的反问语气,直接突出了诗人对西湖景致的偏爱,认为西湖的风景远胜其他地方。第七,第三句和第四句的内容衔接十分紧密,从春风吹草的动态,过渡到满溢的春景和鲜活的禽鸟,画面感极强。第八,整首诗的内容都是诗人泛舟时亲眼所见的实景,没有虚构的内容,读来十分真实可信。
主旨与核心内容概括
第一,这首诗是诗人在农历三月十五微雨天气泛舟游西湖时,见到眼前的暮春景致,即兴创作的作品。第二,诗歌的核心内容是描绘西湖暮春时节的鲜活风物,包括堤岸的树木、岸边的芳草、游水的小鹅和翻飞的燕子。第三,诗歌的核心情感是诗人游赏西湖时的闲适愉悦心情,以及对自然蓬勃生机的由衷喜爱和赞美。第四,整首诗没有复杂的情感寄托,也没有家国身世的感慨,纯粹是对眼前美好春景的记录和赞美。第五,诗歌的整体基调明快轻松,读来能让人感受到春日的活力和诗人放松的心境。第六,诗人的观察十分细致,捕捉到了小鹅、燕子这些微小的春日意象,让整首诗充满了生活气息。第七,这首诗也侧面体现了诗人退居临安后,生活闲适自在,有充足的时间和心境欣赏身边的美好景致。第八,诗歌的主旨清晰直白,普通读者不需要额外的背景知识就能轻易理解。
跨学科 · 是什么
望日月相天文学
第一,‘望日’是中国古代历法中的说法,指的是农历每月的十五日。第二,从天文学的角度看,望日当天地球正好运行到太阳和月亮的中间,月亮被太阳照亮的一面完全朝向地球,所以当晚的月亮是满月状态。第三,中国古代很早就掌握了望日的运行规律,早在殷商时期的甲骨文中就有关于望日的记载。第四,古人普遍认为望日是适合出游、聚会的好日子,所以很多游赏活动都会安排在望日当天进行。第五,本诗标题中的‘三月望日’,就是农历三月的满月当天,天气是微雨,所以诗人选择泛舟游湖。第六,农历三月的望日一般对应公历的4月中下旬,正好是江南地区的暮春时节,各类草木都进入了生长的旺盛期。第七,望日的计算方法经过了历代历法的调整,到南宋时期已经十分精准,和现代天文学的计算结果基本一致。第八,现在我们的传统节日中秋节,就是农历八月的望日,也是一年中最受重视的望日之一。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候,整体语气要轻快舒缓,读出春日游赏的愉悦感。第二,断句可以按照七言绝句的常规节奏,每句分为两个部分,前四字后三字:堤树枝条/老更成,岂容他处/夏阴清。东风不惜/吹芳草,绿满鹅儿/燕子情。第三,第一句的‘老更成’要读得沉稳一些,突出树木生长的茂盛感。第四,第二句的‘岂容’是反问语气,要稍微加重语气,读出诗人对西湖景致的偏爱。第五,第三句的‘不惜’要读得轻松一些,突出东风的慷慨感。第六,第四句的‘绿满’要读得饱满,‘鹅儿燕子情’要读得轻快,读出春日的鲜活感。第七,整首诗的诵读速度可以稍慢,每句之间停顿一秒左右,整体读完大约需要15秒的时间。第八,诵读的时候可以配合轻微的摇头动作,更好地体会诗歌的明快节奏。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的后两句‘东风不惜吹芳草,绿满鹅儿燕子情’是十分适合仿写的写景句式,结构清晰,意象鲜活。第二,仿写的基本结构是:前半句写一种自然事物的动作,用‘不惜’来突出其慷慨的状态,后半句写这种动作带来的结果,用‘满’来突出场景的饱满感,最后落脚到具体的意象的情感。第三,仿写的时候可以选择不同季节的景物作为素材,比如夏天的景物可以写:‘夏雨不惜润荷花,红满蜂儿蝶儿情’。第四,秋天的景物可以写:‘秋风不惜染枫林,红满雁儿雀儿情’。第五,冬天的景物可以写:‘冬雪不惜覆梅枝,白满猫儿狗儿情’。第六,仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似,意象贴合季节特点就可以。第七,这种句式十分适合用来写日常见到的自然景致,能把普通的景物写得充满情感和活力。第八,初学者可以先从仿写身边的常见景物入手,熟练之后再尝试加入自己的个人情感,提升仿写的质量。
名句日常写作应用指导
第一,‘东风不惜吹芳草,绿满鹅儿燕子情’这句名句,十分适合在写春日游记、赞美春天生机的作文中使用。第二,当你描写春天郊野游玩看到的遍地新绿、禽鸟翻飞的场景时,可以直接引用这句诗来烘托氛围。第三,比如你写周末和家人去公园踏春的作文,可以这么写:‘沿着湖边的步道往前走,遍地都是嫩绿的小草,水面上几只小鹅正慢悠悠地游着,天上的燕子不时掠过水面,我不由想起了宋代诗人张镃的诗句:“东风不惜吹芳草,绿满鹅儿燕子情”,这眼前的景致,可不就是诗里写的样子嘛。’第四,这句诗也可以用在描写江南春天景色的文案里,比如旅游宣传文案、春日主题的朋友圈文案。第五,比如你发春日游西湖的朋友圈,就可以配这句诗,搭配西湖春景的照片,十分贴切。第六,这句诗的情感积极明快,没有生僻字,普通人都能理解,所以适用的场景十分广泛。第七,引用的时候不需要额外的解释,只要场景贴合春日、绿色、生机这些关键词就可以。第八,除了写作和文案场景,这句诗也可以用在春日主题的书画创作、文创产品设计中,文化内涵十分丰富。
关联知识图谱
苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》同体裁|同主题
第一,苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》是写西湖景色的经典七言绝句,和本诗的主题、体裁都完全一致。第二,两首诗都是诗人泛舟游西湖时即兴创作的作品,都是即景抒情,表达对西湖景色的喜爱和赞美。第三,苏轼的诗写的是西湖晴天和雨天的不同景致,本诗写的是微雨天气的暮春景致,都是抓住西湖特定天气、特定季节的特点来写。第四,两首诗的风格都明快自然,没有晦涩的内容,都是流传很广的西湖写景经典。第五,两首诗的作者都曾长期在杭州居住,对西湖的景致十分熟悉,所以描写的内容都十分真实贴切。第六,两首诗都被选入了历代的西湖诗选,是西湖文化的重要组成部分。第七,现在西湖景区的宣传中,也经常会引用这两首诗,来体现西湖的文化底蕴。第八,两首诗的核心情感都是对西湖景色的由衷赞美,没有额外的寄托,很容易引发普通读者的共鸣。

名句 CLASSIC LINES

东风不惜吹芳草,绿满鹅儿燕子情
这两句以拟人的手法写东风慷慨吹拂芳草,绿意铺满天地,鹅、燕都充满悠然情意,画面感极强,鲜活传递出西湖暮春的蓬勃生机与诗人的愉悦心情。

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作者 POET

张镃 1153-?
南宋中期官员、文学家

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