甲辰仲冬八日元衡携两诗过访及归次韵酬送后篇兼寄张武子 其二
合处畴能证不疑，吾宗神秀岁寒姿。
无书寄便今犹懒，说似应须倩老师。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感友情 · 闲适
月份十一月
创作背景
次韵酬赠兼寄友人
本诗作于南宋甲辰年，同族晚辈元衡携带自作的两首诗上门拜访作者项安世，作者送别后依原诗韵脚创作两首酬答诗，本首为其二，同时寄赠给友人张武子。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁，全篇共四句，每句七字，有严格的平仄、押韵规范，在唐代完全定型，是古典诗词创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对同族晚辈元衡才性品格的由衷赏识，二是对友人张武子的真挚惦念，三是诗人晚年闲散恬淡的生活态度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
畴能：谁能。神秀：指才质出众、灵气不凡。岁寒姿：指寒冬里仍能保持挺拔姿态的草木，这里比喻人的高洁品格。倩：请、拜托。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达，含义通俗易懂。
逐句白话释义
第一句：事物契合的地方谁能证明完全没有疑虑呢。第二句：我们家族里的你才质出众，有着像寒冬草木一样的高洁品格。第三句：现在就算有方便的送信渠道，我都懒得动笔写信。第四句：要是说起这些事啊，还得拜托老师帮忙才行。释义没有添加额外文学修饰，完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者次韵酬答前来拜访的同族晚辈元衡的作品，主要表达了对晚辈才学和品格的欣赏，同时提到要把这首诗寄给友人张武子，整体风格质朴自然，情感真挚闲散，没有晦涩难懂的内容。
跨学科 · 是什么
松柏耐寒特性植物学
诗句里提到的岁寒姿对应的典型植物是松柏，松柏是常见的耐寒植物，冬天也不会落叶，普通人都知道它代表坚强高洁的品格。它的叶片有厚厚的角质层，能减少水分蒸发，所以能扛过低温天气。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，首句用轻微的疑问语气，第二句加重语气体现赞赏的情感，第三、四句用平缓放松的语气，读出诗人闲散的状态。整体语速不需要太快，咬字清晰即可。
句式仿写指导
可以仿写“XX神秀岁寒姿”的比喻句式，只要把前面的主体换成想要夸赞的对象就行，比如写梅花可以是“梅枝神秀岁寒姿”，写青年学子可以是“青年神秀岁寒姿”，仿写难度低，适用场景很广。
名句写作应用
核心名句“吾宗神秀岁寒姿”适合用在夸赞他人品格、才学的写作场景里，比如写同学获奖的通讯稿可以用“李同学多次在学科竞赛中取得好成绩，平日里品行端正，真可谓吾宗神秀岁寒姿”，能让表达更有文采。
关联知识图谱
岁寒三友文化意象同意象|文化关联
本诗中“岁寒姿”的意象源自中国古代以耐寒植物比喻君子品格的文化传统，和松、竹、梅组成的“岁寒三友”意象来源相同，都是用来指代高洁坚强的品格。
名句 CLASSIC LINES
吾宗神秀岁寒姿
本诗核心名句化用《论语》经典典故，以寒冬时节仍保持挺拔姿态的草木为喻，赞美同族晚辈的高洁品格，凝练贴切，后世常被用来夸赞他人品行优异、才质出众。
标签 TAGS
作者 POET
张镃 1153-？
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