读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓恳切,首联节奏稍快,读出对友人赴任的祝贺感;颔联和颈联语气放缓,读出描摹风物的舒展感;尾联语气加重放慢,读出对友人的赞许和期许。断句位置为:词客/南行/宠命新,潇湘/郡入/曲江津;山幽/自足/探微处,俗朴/应无/争竞人;郭外/相连/排殿阁,市中/多半/用金银;知君/不作/家私计,迁日/还同/到日贫。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的直白抒情句式,先点明对象的品格特征,再用前后对比的方式突出特征,比如写老师可以仿写为“知君不作身名计,离任还同到任真”,写基层干部可以仿写为“知君不作谋私计,卸任还同到任清”。仿写的时候要注意前后句的对应关系,前句点明核心品格,后句用对比强化特征,语言要平实直白,不需要过多修饰。
名句应用场景
核心名句“知君不作家私计,迁日还同到日贫”可以用在赞美公职人员清廉品格的场景,比如写廉政主题的作文、表彰清廉干部的发言稿、纪念清官的纪念文稿里。比如在写廉政主题作文的时候可以用:“古代官员就有‘知君不作家私计,迁日还同到日贫’的自我要求,新时代的公职人员更应该恪守清廉底线,全心全意为人民服务。”