送司马尊古赴平江户掾

诵读这首诗时整体语速要放缓，语气要平和真挚。首联两句节奏轻快，读出对友人的赞许感，每句停顿一次：文献/传家旧，功名/发轫初。颔联两句语气略带不舍，重读“珍重”二字：荣华/劝行色，珍重/别吾庐。颈联两句是诗人自谦，语气要放平缓，略带自嘲感：老丑/浑无赖，殷勤/独未疏。尾联两句语气要带着期许，语调微微上扬，重读“数寄”二字：西来/多雁字，数寄/一行书。整首诗的诵读不要有太夸张的情绪起伏，要符合诗歌平实的风格。每次诵读可以重复2-3遍，慢慢体会其中的真挚情感。

这首诗的尾联“西来多雁字，数寄一行书”是非常适合仿写的送别句式。仿写时可以先选定一个具有传信意象的事物，比如春风、归舟、落叶等。前半句点明这个意象的来源或者出现的场景，后半句表达希望对方捎信的期许。比如送别去南方上学的朋友，可以仿写为“南来多归燕，数寄一行书”。送别去沿海工作的亲友，可以仿写为“东来多归帆，数寄一行书”。仿写时不需要追求过于华丽的辞藻，情感真挚就好。这样的仿写可以用在自己写送别赠言的场景中，既文雅又能表达心意。初学者可以多尝试替换不同的意象，练习不同场景的仿写。

“西来多雁字，数寄一行书”这句可以用在很多日常写作场景中。最常见的是用在送别亲友的赠言、贺卡中，表达盼望对方常联系的心意。也可以用在写给久未联系的亲友的书信、消息中，含蓄表达自己的思念。还可以用在描写送别场景的学生作文中，提升作文的文化底蕴。比如写和好朋友毕业分别的作文，结尾就可以用这句来表达对好友的期许。使用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解其中的含义。这句的情感非常真挚，不会显得过于刻意和卖弄。是非常实用的古典诗词名句应用素材。