挽王知复书监 其一

诵读这首诗的时候，整体语速要偏慢，语气要沉稳。首联读的时候语气平缓，读出介绍世家背景的感觉。颔联读的时候语气稍微上扬，读出对逝者的夸赞认可。颈联读的时候语速稍快，读出逝者仕途顺利的感觉。尾联读的时候语气要下沉，语速放慢，读出悲痛惋惜的情绪。每句可以分成两到三个停顿，比如“五世/衣冠盛，吾乡/识故家”。

可以仿写本诗颔联的并列比喻句式，用两个经典的正面意象来夸赞他人的特质。比如要夸赞一个人品格坚毅、有才华，可以写“昆仑玉有质，凌寒梅有骨”。要夸赞一个人书法好、文采佳，可以写“右军笔有韵，子建赋有神”。仿写的时候注意前后两句要对仗，两个意象的特质要和夸赞的对象匹配。

“渥洼驹有种，和氏璧无瑕”这句可以用在夸赞家境良好、品行和才学都很出众的年轻人的场景里。比如给优秀学生写颁奖词的时候可以引用这句话，夸赞他出身好、自身也很优秀。给朋友家的孩子写升学贺词的时候也可以用这句话，表达对孩子的认可和祝福。用的时候要注意对象是晚辈或者同辈，不要用来夸赞长辈。