又寄潼川漕仲房 其三

鸿雁天涯到,云泥未阔疏。

汉卿来子墨,秦殿识中书。

欲作辽东献,空惭楚地余。

寒虫吟露草,此意合怜渠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志 · 送别
创作背景
南宋蜀中寄赠
本诗为南宋孝宗年间文人李流谦在蜀中任职时所作,收信人仲房时任潼川路漕运使,掌管一路财赋运输与官员监察事务,二人早年在临安任职时相识,李流谦写作此诗向友人问候同时抒发个人心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗平仄、押韵、对仗的规范要求。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,是古典诗词中应用极为广泛的体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对仕途顺遂的友人仲房的牵挂与祝贺,二人虽身份差距显著却情谊深厚;二是对自身怀才不遇、官职低微境遇的自嘲;三是对底层弱势群体境遇的共情与怜惜。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
潼川漕指宋代潼川路的漕运长官,掌管一路财赋与漕运事务。云泥指天上的云和地下的泥,用来比喻两个人身份地位差距悬殊。子墨是汉代对文墨官吏的代称,这里代指朝中的文职官员。中书指中书省的官员,是宋代掌管中央政令起草的要职。辽东献指辽东人献豕的典故,代指微不足道的礼物或贡献。楚地余指楚地遗留的闲散人才,是作者对自己的谦称。怜渠就是怜惜他的意思,渠是宋代口语中对第三人称的指代。
逐句白话释义
第一句写鸿雁从遥远的天涯飞到了我所在的地方,带来了友人的消息。第二句说你我虽然身份地位有云泥一般的差距,但是我们的情谊从来没有疏远。第三句回忆当年你在朝中做文职官员的时候,我们就已经相识相交。第四句说后来你又在皇宫大殿中担任中书省的要职,仕途十分顺遂。第五句说我想要像古代辽东人献猪那样,给你送上一份微薄的心意表达问候。第六句说我却暗自惭愧,自己不过是楚地剩下的闲散人才,没有什么拿得出手的东西。第七句写秋夜里的寒虫在沾着露水的草叶上不停吟唱,声音凄切。第八句说这份凄苦的心意,应该是要被人怜惜的啊。
核心主旨概括
这首诗是南宋文人李流谦写给友人仲房的寄赠作品。作者一方面表达了对多年好友仕途顺遂的欣慰与祝贺,回忆了二人早年相交的经历。另一方面也抒发了自己官职低微、怀才不遇的自嘲与无奈。最后作者以寒虫自比,同时也暗含了对底层普通民众艰难生活的共情与怜惜。全诗情感真挚,语言质朴,没有华丽的修饰却充满动人的力量。
跨学科 · 是什么
宋代潼川路历史学
潼川路是宋代川峡四路之一,是宋代在四川地区设置的一级行政区划。管辖范围包括今天四川省中部的大部分区域,治所设在潼川府也就是今天的四川省三台县。漕运使是宋代在各路设置的重要官员,主要掌管一路的财赋征收、漕运运输,同时还有监察地方官员的职权,是地方上权力很大的要职。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用每句2-3的断句节奏,比如鸿雁/天涯到,云泥/未阔疏。前四句读的时候语气平缓,带着回忆的温和感。第五六句读的时候语气稍微低沉,带出自嘲的情绪。最后两句读的时候语速放慢,语气轻柔,带着怜惜的情感。整体诵读的语速偏慢,整体基调是平和深沉的,不需要过于激昂的情绪表达。
句式仿写指导
可以仿写最后两句的借物抒情句式,结构为“事物+动作+场景,此意+情感指向”。比如可以写“晚风吹檐角,此意合思乡”,用来表达在外游子的思乡之情。也可以写“流萤绕阶飞,此意合忆旧”,用来表达对旧时光的怀念之情。仿写的时候要注意前面半句是写景,后面半句是抒情,景和情要相互匹配,不要出现情感和景物脱节的情况。
名句应用指导
“寒虫吟露草,此意合怜渠”这句可以用在描写弱势群体生活的作文当中。比如写环卫工人凌晨在街头打扫卫生的场景,结尾就可以用这句诗来表达对他们辛勤付出的怜惜与尊重。也可以用在描写乡村留守儿童生活的文章里,表达对这些孩子处境的关心与怜惜。使用的时候不需要额外解释诗句的意思,放在段落结尾可以起到升华情感的作用。
关联知识图谱
辽东献豕典故同典故
本诗“欲作辽东献”一句化用了辽东献豕的典故,这个典故出自《后汉书·朱浮传》,指一个人拿着微不足道的东西当做宝贝献给别人,多用作自谦的说法。

名句 CLASSIC LINES

寒虫吟露草,此意合怜渠
这两句是全诗核心名句,以秋夜寒草间鸣叫的秋虫为喻,暗含对底层小人物境遇的共情,语言质朴却情感深沉,后世常被用来表达对弱势群体的怜惜之情。

标签 TAGS

作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语16 知识点
二期上线 · 敬请期待