赠杜子真

轩然意气决浮云,见子真堪辟楚氛。

未许坐驰能万里,故应守约对三军。

磨礲心事须经历,斟酌人情有见闻。

且办工夫成郢质,可无老手为挥斤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋抗金背景赠别
本诗作于南宋绍兴年间,时值宋金南北对峙,江淮古楚地为边防前沿,边患频发局势动荡。友人杜子真将赴楚地任职,吴芾创作此诗相赠,核心动因是勉励友人修身守正,为抵御边患、安定地方出力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,起源于初唐时期,定型于盛唐,格律要求严格,全篇八句每句七字,中间两联需对仗,是宋代文人常用的唱和赠答体裁,在古典诗歌文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人杜子真的赞赏与期许,既肯定对方不凡的意气与才干,也劝勉其摒弃空浮、务实积淀,磨砺心性、洞明世事,成长为可担当家国重任的人才,情感真挚恳切,寄寓深沉的家国关怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“决浮云”形容意气豪迈可以直冲云霄。“楚氛”指楚地的不安定局势。“坐驰”指空想而不行动。“守约”指坚守简约踏实的准则。“磨礲”即打磨、磨砺。“郢质”“挥斤”出自庄子典故,指身怀绝技的人等待合适的搭档施展才能。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句写杜子真意气轩昂,豪迈的气势能直冲云霄。第二句说我见到你就知道你绝对有能力平定楚地的动荡局势。第三句说人不能只靠空想就实现行走万里的目标。第四句说所以你应该坚守踏实的准则,才能直面三军的重任。第五句说要磨砺自己的心性就必须亲身经历各种事情。第六句说要明白人情世故就需要多听多看增长见识。第七句说你只管下功夫提升自己的能力成为合格的人才。第八句说自然会有能力强的人来和你配合施展抱负。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人杜子真的赠别之作,全诗先夸赞了友人的不凡气概和能力,肯定他能承担平定楚地局势的重任,接着劝勉友人不要空想,要踏实做事,多经历磨砺多增长见识,只要好好提升自己的能力,自然有机会施展抱负。全诗没有华丽的辞藻,语言质朴诚恳,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
南宋宋金对峙背景历史学
这首诗创作的时候中国处于南宋和金国对峙的时期,淮河以南是南宋的统治区域,淮河以北是金国的统治区域,楚地也就是现在的江淮一带是两个政权交战的前沿,经常发生战事,百姓生活很不安定。当时南宋有很多爱国的文官武将都希望能收复北方的失地,保护边境的百姓安全。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要昂扬诚恳,节奏要平稳有力。第一二句节奏可以稍快,重读“轩然意气”“辟楚氛”,突出对友人的赞赏。第三四句语速稍缓,重读“未许”“故应”,突出劝诫的语气。第五六句语气要恳切,重读“须经历”“有见闻”,突出叮嘱的意味。第七八句语气要明亮,重读“且办”“可无”,读出期许的感觉。每句七字可以按照“二三二”或者“四三”的结构断句,停顿时间不要太长。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是对仗工整的句子,“未许坐驰能万里,故应守约对三军”“磨礲心事须经历,斟酌人情有见闻”,句式结构都是前半句讲否定或者肯定的做法,后半句讲对应的要求或者结果。仿写的时候可以先确定主题,比如写学习的重要性,可以写成“未许空谈能进步,故应苦读可成才”,或者写成长的主题,写成“磨砺品格须坚守,通达事理要躬行”。仿写的时候要注意前后句的字数相同,词性相对,意思相关。
核心名句日常写作应用
“磨礲心事须经历,斟酌人情有见闻”这句可以用在写成长、实践、青年担当类的作文里,比如写参加社会实践活动的感悟时,可以写“古人说‘磨礲心事须经历,斟酌人情有见闻’,这次社区志愿活动让我走出课本,真正了解到基层工作的不易,也让我明白了实践出真知的道理”。还可以用在给朋友的赠言里,鼓励朋友多去尝试新的事物,多积累经验。
关联知识图谱
运斤成风同典故
本诗“可无老手为挥斤”的典故出自《庄子·徐无鬼》,讲的是楚国郢都有个人鼻尖上沾了一点白灰,让一个叫石的工匠用斧子把灰砍掉,工匠挥动斧子呼呼作响,精准砍掉了白灰而没有伤到鼻子,后来就用“挥斤”“郢质”形容技艺高超的人需要合适的搭档施展才能。

名句 CLASSIC LINES

磨礲心事须经历,斟酌人情有见闻
该句凝练传递了经世致用的修身理念,形容人才成长需要实践磨砺、体察世事的规律。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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