李简夫知易用其父韵见贻且示和陶一编并和二章答之 其二

闲中笔墨故相宜,遣兴由来不厌诗。

日仰慈颜长自爱,年方强仕莫言衰。

新来定得安心法,此事还胜未病时。

肯共切磋须我辈,独无琼玖报先施。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 酬答
创作背景
酬和李简夫赠诗赠书
本诗为南宋诗人孙应时的酬和之作,友人李简夫(名知易)以其父诗作原韵寄赠孙应时,同时附赠自己所创作的和陶渊明诗集,孙应时创作二首和诗作为回应,此为第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,定型于初唐,成熟于盛唐。全诗共八句,每句七字,要求格律严谨,中间两联须对仗,在唐代之后成为古典诗歌的主流体裁之一,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对友人赠诗赠书的真挚谢意,其次是对友人正值壮年的勉励宽慰,最后是期许与友人切磋诗文、共同进益的志同道合之趣,整体情感真诚恳切,基调积极明朗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释重点字词,“遣兴”指抒发兴致、排遣情绪。“强仕”指四十岁,是古代对壮年的标准称谓。“安心法”指能够让内心安定平和的方法。“琼玖”指美玉,这里用来指代友人赠送的诗稿和和陶集,是对友人馈赠的美称。“先施”指对方先送出的礼物和诗作。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是闲暇的时候提笔写字作诗本来就很合适。第二句是说写诗排遣兴致从来都不会觉得厌烦。第三句说你每天侍奉父母容颜喜乐,一直都很懂得爱惜自己。第四句说你现在刚刚四十岁正值壮年,千万不要说自己已经衰老。第五句说最近你一定找到了能让内心安定的好方法。第六句说现在这样的状态比没有生病的时候还要好。第七句说要是想要互相切磋学问诗文,还得是我们这样志同道合的人。第八句说只是我没有像美玉一样的好东西,来回报你先送给我的馈赠。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者写给友人李简夫的酬答诗,用来回应对方寄来的诗作和和陶渊明的文集。全诗先是说自己平时闲暇时就喜欢写诗,接着赞美友人孝顺长辈、懂得自爱,劝慰正值壮年的友人不要说自己衰老,又夸赞友人找到了安心的好方法,状态很好,最后表达了想要和友人一起切磋学问的期许,还有对友人馈赠的感谢之情。整首诗语言平实,感情真诚,传递出积极向上的人生态度和朋友之间真挚的情谊。
跨学科 · 是什么
古代年龄称谓制度社会学
古代有一套固定的年龄称谓体系,用来指代不同年龄段的人群,不用直接说具体的年龄数字。其中“强仕”专门指代四十岁的男子,意思是这个年纪的人身体强健,已经可以出仕做官了。这种称谓方式是古代礼仪文化的一部分,在古典诗词和古文中经常出现,大家都能理解指代的含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,每句七字可以按照“二二三”的节奏来断句,比如“闲中/笔墨/故相宜”。整体的语气要平和真诚,读到颔联“日仰慈颜长自爱,年方强仕莫言衰”的时候语气可以稍微加重,带出勉励的感觉。读到尾联的时候语气要放缓,带出诚恳的谢意和期许的感觉。每联之间可以稍微停顿一下,整首诗的诵读速度不要太快,保持舒缓的节奏就可以。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗里直抒胸臆的句式,比如“____故相宜,____不厌____”的结构,用来表达自己的爱好,比如“静中观书故相宜,遣兴由来不厌茶”。也可以仿写“年方____莫言____”的结构,用来表达勉励的意思,比如“年方青春莫言苦,志在千里敢争先”。仿写的时候注意前后句的语义要连贯,符合口语或者写作的表达逻辑,不需要严格符合格律要求,只要学习句式的表达结构就可以。
核心名句写作应用
“年方强仕莫言衰”这句话可以用在鼓励正值中年的亲友积极进取的写作场景里,比如给长辈写生日贺卡的时候可以引用这句话,表达祝福对方心态年轻、奋勇向前的意思。“肯共切磋须我辈”这句话可以用在描写同学、同事之间互相学习共同进步的写作场景里,比如写班级学习氛围的作文,或者写团队合作的文章的时候都可以引用,能够提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
《礼记·曲礼上》年龄称谓记载同典故
本诗中“强仕”一词出自《礼记·曲礼上》中的“四十曰强,而仕”,是古代公认的年龄称谓,后世所有用到“强仕”指代四十岁的文本都源自这一记载,属于经典的文学典故引用。
《诗经·卫风·木瓜》同典故
本诗中“琼玖”指代美好馈赠的用法源自《诗经·卫风·木瓜》中的“投我以木李,报之以琼玖”,是古典文学中常用的表示回赠、感谢对方馈赠的经典典故,历代诗文多有引用。

名句 CLASSIC LINES

年方强仕莫言衰、肯共切磋须我辈
前者勉励正值壮年的友人不必言老,传递出积极进取的人生态度,后者点明与友人志同道合、共同切磋学问的期许。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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