和项平父送别 其二

长江风景旧闻知,雪里经行亦大奇。

官舍荒凉乏松竹,边城清晏少文移。

有时怀古登临久,自省无才职分卑。

白日闭门还独笑,读书吾亦太营私。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 闲适
创作背景
南宋下层地方官任上唱和之作
本诗为南宋孝宗淳熙年间,孙应时任浙东边地下层官吏时,为酬和友人项平父赠别的诗作而创作的和诗第二首,创作时诗人任职清闲,公务稀少,日常以读书遣怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,成熟于唐代,每首八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合固定规范,是宋代士人常用的唱和体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对边地冬日雪景的新奇喜爱,对官署清寂生活的安然接纳,对自身官职低微、才力不足的自谦自省,以及闭门读书、不慕荣利的恬淡自适。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. “和”指和韵,是古代诗词唱和的一种方式,需按照原诗的韵脚创作。2. “项平父”是诗人的友人,生平见于宋代士人交游史料。3. “经行”指旅途中经过、行走。4. “官舍”指官员任职期间居住的官方提供的住所。5. “清晏”指清净安宁,没有战乱或纠纷。6. “文移”指官府之间往来的公文、文书。7. “职分”指官职的职责、等级本分。8. “营私”这里是诗人自嘲的说法,指只顾自己读书,不问外事。
逐句白话释义
1. 长江沿岸的美好风景我早就听说过。2. 下雪天经过这里,所见的景致也实在非常新奇。3. 我任职的官舍十分荒凉,周围没有松树竹子这类清雅的植物。4. 所在的边城清净安宁,很少需要处理往来的公文。5. 有时候我登上高处缅怀古事,站很久都不想离开。6. 自我反省觉得自己没有什么才干,担任的官职等级也很低微。7. 大白天关上门独自发笑。8. 我只顾着自己读书,也实在是太“自私”了。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是诗人写给友人项平父的和韵送别诗的第二首。2. 诗作开篇先写自己雪天途经长江边看到的新奇雪景。3. 接着介绍自己任职的边地官署的清闲荒凉的环境。4. 再写自己日常的生活,要么登临怀古,要么自我反省。5. 最后落笔到自己闭门读书的日常状态。6. 整首诗没有送别诗常见的悲伤离愁情绪。7. 反而充满了诗人对当下清寂生活的安然接纳。8. 展现了宋代普通士人不慕荣利、沉心读书的精神面貌。
跨学科 · 是什么
长江冬季雪景地理学
1. 诗句里提到的长江段为南宋时期的两浙东路沿岸江段。2. 该区域属于亚热带季风气候。3. 冬季平均气温多在0到10摄氏度之间。4. 遇到强冷空气南下时会出现降雪天气。5. 降雪覆盖江岸的山峦、树木后,会形成独特的江南雪景。6. 这种雪景与北方的雄浑雪景风格不同,更加清灵秀美。7. 诗人此前只听说过长江的风景,第一次见到雪后长江所以觉得十分新奇。8. 该区域的冬季雪景至今仍是当地特色旅游景观。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为七言律诗,诵读时每句按四三节奏断句。2. 首联“长江风景/旧闻知,雪里经行/亦大奇”要读出略带惊喜的语气。3. 颔联“官舍荒凉/乏松竹,边城清晏/少文移”要读得平缓淡然。4. 颈联“有时怀古/登临久,自省无才/职分卑”要读得低沉舒缓,体现自省的语气。5. 尾联“白日闭门/还独笑,读书吾亦/太营私”要读得轻松诙谐,带一点自嘲的语气。6. 诵读时整体语速偏慢,语调平缓,契合诗作恬淡的整体风格。7. 每联之间停顿1秒,全诗诵读时长控制在1分钟左右。8. 重点重读“大奇”“荒凉”“清晏”“独笑”“营私”几个关键词。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗“有时怀古登临久,自省无才职分卑”的转折句式。2. 该句式前半句写行为动作,后半句写心理活动,转折自然。3. 仿写时前半句先交代自己做的某件事,后半句写这件事引发的自我反思。4. 例如可以仿写为“有时观书伏案久,自省虚度时日多”。5. 也可以仿写“白日闭门还独笑,读书吾亦太营私”的自嘲句式。6. 该句式前半句写具体行为,后半句用自嘲的方式点明行为的内核,情感真挚。7. 仿写时可以结合自己的日常爱好,例如“闲时涂墨还自乐,练字吾亦太痴迷”。8. 仿写时注意句式对仗工整,语言直白自然,不要过度雕饰。
核心名句写作应用
1. 核心名句“白日闭门还独笑,读书吾亦太营私”适合用在描写读书生活的作文中。2. 可以用来表达自己对读书的热爱,愿意沉下心来沉浸在书籍世界的心态。3. 例如写“周末我窝在书房里,看完了整整一本散文集,忽然想起古人说‘白日闭门还独笑,读书吾亦太营私’,此刻的我大概也是这样的心情吧”。4. 也可以用在表达不慕荣利、追求内心富足的主题作文中。5. 可以用来形容那些不被外界浮躁风气影响,坚持自己爱好的人。6. 例如写“现在很多人都忙着社交赚钱,他却每天下班后就宅在家里看书,真可谓是‘白日闭门还独笑,读书吾亦太营私’”。7. 还可以用在读书笔记的开头或者结尾,点明自己读书时的愉悦心情。8. 使用时不需要改动原句,直接引用即可,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
和项平父送别 其一同主题|酬唱赠答
1. 这两首诗都是孙应时为酬和友人项平父的送别诗创作的和作。2. 两首诗的韵脚完全一致,都属于七言律诗体裁。3. 第一首主要写送别友人的不舍,第二首主要写自己的日常官署生活。4. 两首诗共同体现了孙应时清淡自然的诗歌风格。5. 两首诗都收录在孙应时的《烛湖集》中。6. 是研究孙应时交游情况的重要史料。7. 两首诗的创作时间相差不超过十天。8. 风格统一,情感连贯。

名句 CLASSIC LINES

白日闭门还独笑,读书吾亦太营私
该句为本诗核心名句,以直白诙谐的笔触刻画了宋代下层士人闭门读书的日常状态,情感真挚自然,毫无矫饰,后世多被用来形容读书人沉心典籍、不慕外物的纯粹心态,常被各类谈读书的文章引用。

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作者 POET

孙应时 1154-1206
南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人

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