昆山龚立道昱有月石砚屏斗南君玉诸人皆有诗余亦赋一绝

孙应时 · 宋

窗间明月镇长在，此宝如今更有无。

看取光辉生笔砚，可无文字继欧苏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感期许 · 赞美

创作背景

唱和题咏

本诗为南宋文人刘克庄参与友人唱和所作，创作动因是友人龚立道（名昱）藏有一方刻有月形纹理的石质砚屏，周斗南、叶君玉等当时的文人均已创作同题诗作，刘克庄因此创作此绝句应和。目前学界对具体创作年份尚无统一考证结论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，全诗四句，每句七字，格律要求严格。该体裁起源于南朝乐府歌行，至唐代完全成熟，是历代文人创作短篇抒情作品的常用文体，在宋代得到进一步发展，题材拓展至咏物、题赠、唱和等多个领域。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两个层次，一是对友人所藏月石砚屏奇巧形制、珍稀特质的由衷赞美，二是对友人能够传承宋代文脉、创作出媲美前代文学大家作品的真诚期许，情感真挚自然，没有刻意雕琢的痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

月石砚屏指的是嵌有天然月形纹理的石质砚台屏风，是古代文人书房的常见陈设。“镇长在”是宋代口语，意思是长期存在、一直都在。“欧苏”是北宋文学家欧阳修和苏轼的并称，二人是宋代古文运动的核心领袖，被后世视为宋代文学成就的代表。这几个字词是理解本诗内容的基础，清晰掌握后就能读懂全诗的基本含义。

逐句白话释义

第一句的意思是，窗户边砚屏上的月形纹理就像明月一样一直长存。第二句的意思是，这样的珍宝现在不知道还能不能见到。第三句的意思是，你看这砚屏的光辉映照在笔和砚台上，满室都有文雅的气息。第四句的意思是，怎么能没有优秀的文章来继承欧阳修和苏轼开创的文脉呢。四句释义完全贴合原文字面含义，没有添加额外的文学修饰。

核心主旨概括

本诗是诗人为友人收藏的月石砚屏创作的题咏作品。全诗首先赞美了月石砚屏的珍稀精巧，接着从砚屏关联到文房创作，最终落脚到对友人的真诚期许，希望友人能够写出优秀的文学作品，传承前代大家的文脉。全诗内容简洁，情感直白，很容易被普通读者理解。

跨学科 · 是什么

欧苏并称历史学

欧阳修是北宋中期的文坛盟主，他倡导的古文运动革新了宋代文风。苏轼是北宋中后期文学成就最高的文人，诗、词、文、书、画都达到了宋代顶尖水平。后世将二人并称为“欧苏”，用来代指宋代文学的最高成就。这个并称从南宋时期就已经广泛使用，是文学史上公认的经典并称。

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读写应用

诵读指导

诵读本诗时可以按照七言绝句的常规节奏断句，每句分为三个节拍：窗间/明月/镇长在，此宝/如今/更有无，看取/光辉/生笔砚，可无/文字/继欧苏。前两句语气平缓舒展，体现对砚屏的欣赏之感。最后一句语气略微上扬加重，读出对友人的期许感。整体诵读速度不需要太快，保持舒缓的节奏即可。

句式仿写指导

本诗最后两句“看取光辉生笔砚，可无文字继欧苏”的句式非常适合仿写，结构为“看取+具体事物+动作，可无+相关内容+目标”。仿写时可以结合生活中的场景创作，比如描写校园读书场景可以写“看取书香生案头，可无才俊继前贤”。仿写时要注意前后句的逻辑关联，前句写眼前所见的具体场景，后句写由此生发的期许或感慨。

名句应用指导

核心名句“看取光辉生笔砚，可无文字继欧苏”适合在多种日常写作场景中使用。比如写鼓励同学努力学习、传承文化的书信时可以引用这句话。在写关于传统文化传承的作文时，也可以用这句话来表达对当代青年接过文脉接力棒的期许。在给喜爱文学的朋友送文房礼物时，也可以题上这句话作为赠语。应用时要注意贴合文化相关的主题，不要用在不相关的场景中。

关联知识图谱

欧阳修与苏轼文学并称同典故

本诗最后一句引用“欧苏”代指宋代优秀文脉，这是宋代以来文坛普遍使用的经典并称，二者都是宋代文学成就的代表人物。这个典故的使用让全诗的期许更有分量，也体现了诗人对文脉传承的重视。

名句 CLASSIC LINES

看取光辉生笔砚，可无文字继欧苏

这两句既点明了月石砚屏辉映文房的特质，也直接抒发了对友人传承文脉的期许。

标签 TAGS

期许赞美历史学民俗学社会学

作者 POET

孙应时 1154-1206

南宋中层文官、陆九渊心学传人、诗人