语文核心知识
重点字词注释
第一,崇安丞指崇安县的县丞,是古代辅助县令处理政务的官职。第二,交游指彼此交往、结交的情谊。第三,高情指高尚、深厚的情意。第四,分携指分别、分离。第五,得便指遇到方便的机会。第六,起居指日常生活状况,这里代指彼此的近况。第七,折柳是古代送别时的习俗,折取柳枝赠予远行之人表达不舍。第八,九秋指深秋,也就是农历九月。第九,吟哦指吟诵诗歌,这里代指文人的诗文创作活动。第十,荐书指推荐做官的文书,这里代指仕途发展的凭依。
逐句白话释义
第一,我们相交十年的深厚情谊,仿佛就像昨日才认识一样真切。第二,十分感谢你始终保持深厚的情谊,从来没有和我疏远。第三,这次分别很幸运的是我们之间没有隔着大江大海的遥远距离。第四,以后遇到方便的机会,一定要常常来探望,询问彼此的近况。第五,今天折柳送别的时候,正好是农历三月的暮春时节。第六,我们郑重约定,等到深秋九月的时候一定要再次相见。第七,我们彼此约定,你在任职的闲暇时间除了吟诗作文之外。第八,只有公正勤勉的履职表现,才是你最好的仕途晋升推荐书。第九,全诗没有华丽的辞藻,每一句都出自诗人的真心实感。第十,直白的表达里藏着诗人对友人的不舍与期许。
全诗核心主旨
第一,这首诗是北宋诗人韦骧写给即将赴任崇安县丞的友人赵国开的赠别诗。第二,全诗围绕二人的深厚友谊与送别场景展开。第三,首先点明了二人相交十年的深厚情谊基础。第四,接着表达了送别之后也会常通音信的约定。第五,然后交代了送别时的时节与二人再次会面的约定。第六,最后提出了对友人任职期间要公正勤勉的恳切期许。第七,整首诗的情感真挚朴实,没有过多的华丽修饰。第八,既抒发了送别友人的依依不舍之情,也传递了对友人的美好祝愿。第九,是宋代赠别诗中兼具真情与现实意义的代表作品。第十,其中勉励公职人员勤勉为公的内容,至今仍然有积极的参考价值。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候,整体的语气要保持舒缓真挚,不要过于激昂。第二,第一二句“十载交游一日如,高情多谢不相疏”要读得平缓,体现出对过往情谊的怀念。第三,第三四句“分携幸不隔江海,得便常须访起居”要读得恳切,体现出希望常通音信的期许。第四,第五六句“折柳正当三月暮,泛舟深约九秋余”前半句要带一点淡淡的怅惘,后半句要读得充满期待。第五,第七八句“相期暇日吟哦外,只有公勤是荐书”要读得郑重有力,体现出对友人的勉励。第六,诵读的时候要注意七言诗的基本节奏,一般是四三停顿,比如“十载交游/一日如”。第七,遇到韵脚字的时候可以适当延长读音,这首诗的韵脚是“如、疏、居、余、书”,都是平声韵。第八,每一句的尾音要平稳,不要读得太急促。第九,诵读的时候可以配合轻微的点头动作,更好地体会诗歌的情感。第十,多诵读几遍就能感受到这首诗朴实真挚的情感特点。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的句式工整,很适合用来仿写赠别类的诗句。第二,我们可以先学习这首诗的前两句,先点明彼此的情谊基础,再表达感谢或者珍视的情感。第三,比如可以仿写为“数载同窗一梦如,情深何必问亲疏”,用来送给即将毕业的同学。第四,也可以学习诗的第五六句,先点明当下的场景,再约定未来见面的时间。第五,比如可以仿写为“把酒正当初夏至,登高重约九秋余”,用来和朋友约定下次见面的时间。第六,还可以学习诗的最后两句,先约定共同的爱好,再表达对彼此的期许。第七,比如可以仿写为“相期闲日烹茶外,只有初心是荐书”,用来送给即将参加工作的朋友。第八,仿写的时候要注意七言诗句的字数,每句严格为七个字。第九,还要注意韵脚的和谐,尽量让句子读起来顺口流畅。第十,仿写不用追求过于华丽的辞藻,表达出自己的真情实感就好。
核心名句写作应用
第一,这首诗的核心名句“相期暇日吟哦外,只有公勤是荐书”适用场景十分广泛。第二,我们可以在写给公职人员的赠言里用到这句话,表达对对方勤勉履职的期许。第三,比如在给即将入职公务员的朋友写贺卡的时候,就可以引用这句话来勉励他。第四,也可以在写关于干部作风建设的文章里用到这句话,说明公正勤勉是公职人员最好的名片。第五,还可以在写给即将上任的领导的赠言里用到这句话,表达对对方的美好祝愿。第六,我们写作文的时候如果要表达关于敬业、勤勉的主题,也可以引用这句话作为论据。第七,比如写“敬业是成功的基石”相关主题的作文,开头就可以用这句诗引出论点。第八,引用这句话的时候,要先说明它的出处,是北宋诗人韦骧的赠别诗。第九,还要结合具体的语境,解释清楚这句话的含义,不要生硬引用。第十,这句诗朴实有力,引用之后能很好地提升文字的说服力。