语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词“揖桂林”是傅氏家族修建的园林名称,因园中多种桂树得名。第二个重点词“诛茅地”指铲除茅草开辟出来可以修建房屋的空地。第三个重点词“背面看”指分别从山的向阳面和背阴面两个角度观赏山景。第四个重点词“徐子融”是作者的友人,同为南宋理学门人,和作者交往密切。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不需要记忆过于生僻的延伸内容。
逐句白话释义
第一句的意思是自古以来桂阳当地就把这座山当做知名的景观。第二句的意思是我登上揖桂林的楼阁远远望去,恍惚间好像看到了之前在徐子融书阁见过的那座山矗立在林梢之上。第三句的意思是这座山里本来就有很多可以开辟出来建造房屋的空地。第四句的意思是这座山十分大方,允许我们分别从正反两个不同的角度来观赏它的风貌。大家可以对照原文逐句对应理解,不要添加额外的引申内容。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者拜访友人时一次偶然的观景经历,他在不同的地点看到了同一座山的不同面貌,触发了新鲜的观感,于是写下这首轻松的小诗赠送给友人。整首诗没有沉重的情感表达,也没有晦涩的内容,只是记录生活里的小趣味,同时浅浅透露出一点看待事物可以换个角度的简单道理,读起来十分轻松自然。大家可以从日常小事的趣味这个角度来理解这首诗的核心内容。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用七言诗标准的二二三断句节奏,每句的停顿位置分别是第二个字和第四个字之后。整体语气要保持轻松明快,读出作者发现熟悉山景时的惊喜感,最后一句要带上一点打趣的轻松语气,不要读得过于沉重。诵读的速度可以保持中等偏快,每句之间的停顿时间不要太长。大家可以多练习几遍,找到最舒服的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗前两句的“自昔+地名+名此物,地点+恍若+见景物”的句式,用来描写自己偶遇熟悉景物的经历。比如大家可以写“自昔家乡名此湖,游园恍若见旧途”,来表达自己逛公园时突然看到小时候常去的湖边的熟悉感。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似,能够表达自己的真实感受就可以。大家可以结合自己的生活经历尝试写一两句。
核心名句日常写作应用
“山中固有诛茅地,却许吾人背面看”这句诗可以用在描写换个角度看问题的作文里。比如大家写遇到困难换个思路解决的文章时,可以在开头或者结尾引用这句诗,引出自己的观点。也可以用在描写旅游时从不同角度观赏风景的作文里,增强文章的文化感。引用的时候要注意贴合文章的主题,不要生硬堆砌。大家可以尝试在自己的日常习作里使用一次这句诗。