田园

野水萍无主,清风草自香。

庭阴新似染,物色去如忙。

岸树鱼依绿,畦花蝶鬭黄。

家园向来梦,静数四年强。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感向往 · 思念 · 闲适
创作背景
宋元易代,羁留大都
本诗为南宋遗民诗人汪元量所作,创作于他被俘羁留元大都的第四年,诗人触景生情,以眼前类似江南的田园景致触发对故国家园的思念,写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗平仄、押韵的格律要求。五言律诗成熟于初唐时期,是古典诗歌的核心体裁之一,历代创作量极大,擅长写景抒情兼具的题材表达。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对清新自在的田园风光的喜爱与欣赏,深层是羁留异乡时对江南故园的深切思念,以及对无拘无束的闲适生活的向往,情感冲淡平和却暗含沉郁的故国之思。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“萍”指水面漂浮的浮萍,“畦”指被田埂划分成块的农田,“鬭”是“斗”的异体字,指蝴蝶互相追逐嬉戏,“强”是有余、略多的意思,“四年强”就是四年多的意思。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达,没有生僻含义,理解难度较低。大家只需要掌握这些字词的基本含义,就能通顺读懂全诗的表层内容。
逐句白话释义
第一二句写野外的水面上浮萍漂浮没有主人,清风吹过,野草自然散发出香气。第三四句写庭院里的树荫新鲜得像是被染过一样,各种景物的变化快得像是在赶路。第五六句写岸边的树投下绿荫,鱼儿在绿荫下游动,田埂边的黄花丛里,蝴蝶互相追逐嬉戏。第七八句写家园一直是我素来梦见的地方,我静静数着日子,来到这里已经四年多了。翻译全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。
核心主旨概括
这首诗通过描绘清新自然的田园夏日景致,抒发了诗人对闲适自在的田园生活的喜爱,以及羁留异乡时对江南故园的深切思念之情。全诗整体风格冲淡平和,没有激烈的情感宣泄,却能让读者感受到诗人藏在平静文字下的深沉思念。普通读者不需要额外的背景知识,也能感受到诗歌传递的朴素情感。
跨学科 · 是什么
浮萍与草本植物的特性植物学
诗句里提到的浮萍是浮萍科的多年生漂浮植物,通常生长在静水的池塘、湖泊、水田中,没有固定的根,会随着水流漂浮,所以诗里说“萍无主”。大多数草本植物的茎叶里都含有挥发性的芳香物质,当清风吹过的时候,芳香物质会随着空气扩散,所以人能闻到草的香气。这两种植物都是田园区域十分常见的植物,是乡村夏季的标志性植物。大家在郊外的水田边很容易就能看到这些植物的身影。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓柔和,符合诗歌冲淡的风格。每句的断句为“野水/萍/无主,清风/草/自香。庭阴/新/似染,物色/去/如忙。岸树/鱼/依绿,畦花/蝶/鬭黄。家园/向来/梦,静数/四年/强。”读到最后两句的时候,语气要稍微放低,带一点淡淡的怅惘,体现出诗人的思乡之情。大家多诵读几遍就能感受到诗歌的韵律美。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“野水萍无主,清风草自香”的“景物+事物+特征”的句式进行仿写,比如写春日景致可以写“暖日花含笑,轻烟柳自柔”,写秋日景致可以写“寒叶秋着色,晴空鹤自翔”。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,意象要统一,符合整体的氛围。这种句式非常适合用来写景,能够让文字更有画面感。
名句写作应用指导
核心名句“野水萍无主,清风草自香”适合用在描写乡村景致、郊外游玩、怀念故乡的作文里。比如写暑假去乡下外婆家的作文时,可以写“走在乡间的小路上,只觉得野水萍无主,清风草自香,连空气里都透着自在的味道”,能够瞬间提升文字的氛围感。大家平时写游记类作文的时候可以多运用这类古典名句。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》(其一)同主题
两首诗都属于古典田园诗范畴,都以描绘田园自然景致、抒发对闲适田园生活的喜爱为核心内容,风格都偏向冲淡自然,是田园诗不同时期的代表作品。大家读完这首诗之后可以去读陶渊明的《归园田居》,能更好地理解田园诗的风格特点。

名句 CLASSIC LINES

野水萍无主,清风草自香
以白描手法刻画田园野趣,意象清新自然。

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作者 POET

蔡幼学 1154-1217
南宋中期官员、文学家、永嘉学派代表人物之一

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