山中楚辞 其四
若古兮多奇，御夏兮高明。
蹇千山兮在下，石吐泉兮泠泠。
采新果兮半熟，被疏𫄨兮全轻。
非老子兮孰悟，亦晋人兮予盟。
风来南兮洗琴，棋落落兮争声。
心有官兮自玉，天相知兮同醒。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
创作背景
本诗作于南朝宋明帝泰始二年至四年（466-468年），为江淹被贬建安郡吴兴令期间所作。诗人因仕途受挫远离政治中心，寄情山水，创作《山中楚辞》组诗共六首，本首为第四首，作于夏季山居之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于骚体诗，是楚辞体的分支，起源于先秦楚地，以句中带“兮”字为标志性特征。南朝时期骚体逐渐向句式整齐化发展，本诗是该阶段的代表作品，既继承了楚辞的抒情传统，又融合了山水诗的写实特点，在文体演变史上具有承上启下的地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次：一是对清幽山居环境的喜爱，二是对琴棋自娱闲适生活的满足，三是追慕古贤、坚守高洁本心的旷达，暗含贬谪期间超脱世俗纷争的淡然，历代主流解读均认可其“清迥淡远”的情感基调。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “蹇”是骚体诗常见的句首发语词，无实际语义，仅起调节节奏的作用。2. “泠泠”是拟声词，专门用来形容水流清澈、声音清脆悦耳的状态。3. “𫄨”指用葛草纤维织成的细布，是古代夏季常用的衣料。4. “疏𫄨”就是指质地稀疏、透气性好的细葛布衣，适合夏季穿着。5. “落落”是拟声词，这里形容棋子落在棋盘上的清脆声响。6. “心有官”指人的内心有自己的准则和操守，“官”引申为准则、法度。7. “晋人”特指魏晋时期追求隐逸、崇尚自然的名士群体。8. “御夏”就是度过夏天的意思，“御”有抵御、度过的含义。9. 本首诗每句中间的“兮”字是骚体诗的标志性特征，起到调节节奏、舒缓语气的作用。
逐句白话释义
1. 上古时期啊有很多奇特的人和事，我在夏日里居住在高敞明亮的山间居所。2. 连绵不绝的千山都在我的脚下，岩石缝隙里涌出的泉水啊发出清脆的泠泠声响。3. 我采摘山间半熟的新鲜果子，身上披着稀疏的细葛布衣，感觉全身都轻盈自在。4. 除了老子这样的先贤，还有谁能领悟这种闲适的境界呢？我也和魏晋时期的隐逸名士结为同好。5. 南风徐徐吹来，拂过我的古琴仿佛把琴也洗得格外清凉。6. 棋盘上的棋子落下发出清脆的声响，仿佛在争相发出声音。7. 我的内心自有坚守的准则，像玉一样高洁纯粹。8. 上天知道我的心志，和我一样清醒不被世俗迷惑。
核心主旨概括
1. 本首诗是南朝诗人江淹《山中楚辞》组诗的第四首。2. 诗歌围绕夏日山间的生活场景展开描写。3. 先写山居所处的高敞环境，再写周边的山水景物。4. 接着写自己采摘山果、身着夏衣的日常生活细节。5. 再写抚琴下棋的文人雅事。6. 最后抒发自己坚守高洁心志、追慕古贤的情志。7. 全诗整体风格清新自然，没有华丽的辞藻修饰。8. 传达出诗人贬谪期间超脱世俗、寄情山水的闲适心境。
跨学科 · 是什么
山居地理环境地理学
1. 本诗描写的山居位于今福建浦城一带，地处武夷山脉东段，境内多山地丘陵。2. 当地海拔落差较大，高海拔区域视野开阔，可俯瞰周边连绵群山。3. 区域内花岗岩地貌分布广泛，岩石缝隙多有地下泉水涌出，水质清冽。4. 当地属于亚热带季风气候，夏季降水充沛，泉水流量稳定，声响清脆。5. 这种多山多泉的地理环境是本诗描写场景的现实基础。6. 浦城地区山地植被覆盖率高，生态环境优良，夏季气候比平原地区凉爽。7. 山间的泉水温度较低，夏季接触时会给人带来格外清凉的感受。8. 当地至今仍有多处古泉遗存，与诗中描写的景观特征高度吻合。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 本诗是骚体诗，诵读时要重点注意“兮”字的停顿处理。2. 每句的“兮”字前后要留出半拍的停顿，比如“若古兮/多奇，御夏兮/高明”。3. 整体诵读语速要舒缓，贴合诗歌闲适恬淡的整体风格。4. 描写景物的句子比如“石吐泉兮泠泠”要读得清亮，突出水声的清脆感。5. 描写活动的句子比如“采新果兮半熟”要读得轻快，突出闲适的状态。6. 抒发情志的最后两句要读得厚重，突出内心坚守的坚定感。7. 全诗的语调要保持平和，不要有过大的高低起伏。8. 诵读时可以适当放慢尾音，体现骚体诗悠长的韵律感。
骚体句式仿写指导
1. 本诗的核心句式是“XX兮XX”的骚体二二结构，仿写时可以直接套用这个结构。2. 仿写的第一步是先确定要描写的核心场景或者要抒发的情感。3. 第二步是把场景或者情感拆分成两个部分，分别放在“兮”字的前后。4. 比如描写春景可以写“花开兮满枝，燕归兮啄泥”，就是套用了本诗的句式结构。5. 仿写时要注意前后两个部分的内容要关联，不能毫无逻辑。6. 多个句子连用时还要注意押韵，让整体读起来更有韵律感。7. 这种句式适合用来描写景物、抒发情感，表达效果比普通白话更有古典韵味。8. 日常写作中适当使用这种句式，可以提升文字的传统文化氛围感。
核心名句写作应用
1. 本诗的“石吐泉兮泠泠”适合用来描写山间泉水的景观。2. 比如写游记时遇到山间清泉，就可以用这句话来形容泉水的清冽和水声的清脆。3. “风来南兮洗琴，棋落落兮争声”适合用来描写文人雅集或者闲适的山居生活场景。4. 比如写传统文化相关的散文，提到古人的琴棋生活时就可以引用这句话。5. 引用时可以直接用原句，也可以化用其中的意象，比如“泉吐石泠泠”“风过琴如洗”等。6. 这些名句适合用在写景类、抒情类的作文中，能提升文字的文化底蕴。7. 小学阶段的写作中引用这些句子，还能体现自己的古诗词积累水平。8. 使用时要注意贴合具体的场景，不要生硬套用不符合语境的内容。
关联知识图谱
江淹同作者
1. 本诗的作者是南朝时期的著名诗人江淹。2. 江淹是南朝宋齐梁时期的重要文学家，历仕三朝。3. 他的诗作风格多样，既擅长拟古，也有很多抒发个人情志的作品。4. “江郎才尽”的典故就是出自江淹的相关传说。5. 他的《恨赋》《别赋》是南朝骈赋的代表作品，流传极广。6. 《山中楚辞》组诗是他被贬吴兴期间的代表作品，集中体现了他的隐逸情志。7. 江淹的作品对后世的山水诗、骚体创作都有很大的影响。8. 他的作品集被后世整理为《江文通集》，有多部权威注本流传至今。
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作者 POET
高似孙
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