再至桐柏山

第一，这首诗是五言古诗，诵读的时候每两个字停顿一次，最后一个字拖长一点音，比如“此山/即/蓬莱，其下/通/弱水”。第二，读前四句的时候语气要舒缓，带着赞叹的感觉，读出仙境的缥缈感。第三，读中间四句写景的内容的时候，语气可以稍微生动一点，读出景色的优美。第四，读到“无中犹有象，玄外更无旨”这两句的时候，语气要放慢，带着沉思的感觉，读出感悟道理的氛围。第五，最后两句读的时候语气要放轻，带着向往的感觉，读出对仙人境界的羡慕。第六，整首诗的诵读速度要慢一点，不要太快，不然就没有那种恬淡的感觉了。第七，大家读的时候可以想象自己就在桐柏山里，看着周围的云雾和山峰，更容易读出感情。第八，诵读的时候声音不要太大，柔和一点更符合这首诗的风格。第九，多读几遍就能找到合适的节奏了。第十，熟练之后还可以配一点清淡的古风音乐当背景，效果更好。

第一，这首诗里“此山即蓬莱，其下通弱水”的句式非常好用，是“景物+即+传说/类比事物，其下/其上+特征”的结构。第二，我们仿写的时候可以替换里面的内容，比如写西湖的时候就可以写“此湖即瑶池，其畔种桃花”。第三，写泰山的时候可以写“此山即天阙，其上接流云”。第四，写自己家的小花园的时候也可以写“此园即桃源，其中满花香”。第五，这个句式既可以写大的风景名胜，也可以写身边的小景物，非常灵活。第六，用这个句式写出来的句子很有古风的感觉，也能突出景物的特点。第七，大家写作文的时候如果要描写景物，就可以用这个句式，能让作文更有文采。第八，仿写的时候不用严格按照古诗的平仄，只要结构对就可以，非常简单。第九，多练几次就能熟练运用这个句式了。第十，大家可以现在就试着想一个自己熟悉的景物，用这个句式写一句试试。

第一，“此山即蓬莱，其下通弱水”这句可以用在描写风景名胜的作文里，用来突出景色的优美，像仙境一样。第二，比如你去黄山旅游回来写游记，就可以写“站在黄山山顶看着脚下的云海，忽然就理解了古人写的‘此山即蓬莱，其下通弱水’的意境”。第三，这句也可以用在给景区写的宣传文案里，能快速让读者感受到景区的美丽。第四，“无中犹有象，玄外更无旨”这句可以用在写关于哲学思考、传统文化感悟的作文里。第五，比如你读了《道德经》之后写读后感，就可以写“道家的道理看似虚无缥缈，其实就像古诗里写的‘无中犹有象，玄外更无旨’，都藏在日常的事物里”。第六，这两句名句都很有文化底蕴，用在写作里能提升文章的格调。第七，大家平时写作文的时候遇到合适的场景就可以直接引用。第八，引用的时候要注意场景符合，不要硬套。第九，用对了名句能给老师留下很好的印象，作文分数也会更高。第十，大家可以把这两句记下来，以后写作的时候就能用上了。