分绣阁夜作二首 其二

识字始多忧,悟理良自苦。

少小习句读,岂解工训诂。

一从入老大,甚觉悔雕组。

人生各用命,何乃太知古。

典谟必皋契,诗句须李杜。

生居诸公后,已觉万事忤。

勤妇少完袄,惰农甘莽卤。

八卦不可推,天意眇如许。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生
创作背景
晚年退居感怀
本诗为南宋文学家韩元吉晚年退居信州时所作,是诗人夜居分绣阁,回顾一生治学、仕途经历,感怀生平际遇的即兴之作,学界普遍认为创作时间在其退居信州的最后十年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,简称五古,每句五个字,不拘格律、平仄、对仗,押韵自由,起源于汉代,盛行于魏晋南北朝,后世历代都有创作,是古典诗歌中抒情自由度较高的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对一生治学求理艰辛的深刻体悟,二是对才高命蹇、事事不顺的愤懑不平,三是对天意难测、命运不可捉摸的怅惘喟叹,情感沉郁真挚,富有哲理思辨色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
句读指古代文章的断句方法,是蒙学教育的基础内容。训诂指解释古代文献字词含义的学问,是传统学术的重要组成部分。雕组指代雕琢文辞、刻意创作诗文的行为。皋契指皋陶和契,是尧舜时期的著名贤臣,后世推崇的贤臣典范。莽卤指代田地荒芜的状态。眇形容辽远模糊、难以捉摸的样子。
逐句白话释义
识字之后才会生出很多忧愁,领悟道理实在是自讨苦吃。年少时只会学习文章的断句方法,哪里懂得精通训诂的学问。自从进入老年之后,非常后悔以前花费大量功夫雕琢文辞。人生各有各的命运安排,何必要太通晓古代的典章制度。谈论上古典谟一定要效法皋陶、契这样的贤臣,写诗句一定要学习李白、杜甫的风格。生在诸位先贤之后,已经觉得万事都不顺心。勤劳的妇人很少有完整的袄子穿,懒惰的农民甘心让自己的田地荒芜。就算是八卦也推演不出吉凶祸福,天意就是这样辽远难测。
核心主旨概括
本诗是南宋诗人韩元吉晚年夜居分绣阁时的感怀之作,诗人回顾了自己一生治学为文的经历,结合自己的人生际遇,抒发了对治学艰辛的体悟、对命途不顺的愤懑以及对天意难测的怅惘,情感真挚,富有生活气息和哲理色彩。
跨学科 · 是什么
皋陶、契历史学
皋陶和契都是中国上古尧舜时期的著名贤臣,皋陶掌管刑法,是中国司法制度的始祖,契掌管教化,是商族的始祖,二人都是后世儒家推崇的上古贤明政治的代表人物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每两句为一个停顿单位,整体语速平缓低沉。前半部分回顾生平的内容语气要沉郁,读出反思的感觉。后半部分感慨天意的内容语气要略带怅惘,读出无奈的感觉。注意韵脚字要读得清晰,突出诗歌的节奏感。
基础句式仿写
可以仿写本诗首句“XX始多XX,XX良自XX”的句式,用来表达做某件事过程中的得失感受,句式简洁,情感表达直接。比如可以仿写为“登山始多难,登顶良自喜”,用来表达登山过程中的感受。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句写过程中的感受,后半句写结果的感受。
名句写作应用
核心名句“识字始多忧,悟理良自苦”可以用在描写治学、求知的艰辛的作文场景中。比如写自己学习专业知识遇到困难的时候,可以引用这句话来表达自己对求学艰辛的真实体悟,也可以用在描写学者治学状态的文章中,增强文章的感染力。引用的时候不需要改动原文,直接融入上下文即可。
关联知识图谱
苏轼《石苍舒醉墨堂》同源语源
苏轼的《石苍舒醉墨堂》中有“人生识字忧患始”的诗句,本诗首句化用了该句,二者都表达了对识字治学带来忧患的感悟,主题高度相似。

名句 CLASSIC LINES

识字始多忧,悟理良自苦
该句直白道出治学求理的艰辛与忧患。

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作者 POET

高似孙
南宋淳熙十一年进士,地方官员、诗人、方志与目录学学者

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