句 其九

这两句是标准的五言句式，诵读的时候按照“二三”的节奏断句就可以。第一句的断句方式是“蟹遁/迫众隙”，读的时候“蟹遁”两个字声音稍微抬高一点。“迫众隙”三个字语速稍微放慢一点，突出螃蟹逃窜的急迫感。第二句的断句方式是“鹤饥/拳两阶”，读的时候“鹤饥”两个字声音稍微放低一点。“拳两阶”三个字语速放缓，语气放柔和，突出仙鹤蜷缩的安静状态。两句连读的时候，第一句和第二句之间停顿1秒左右，体现出两种场景的对比。整体诵读的语气要平和舒缓，不需要带太强烈的情绪起伏。反复诵读两遍就能很容易记住这两句对仗工整的残句。

这两句诗用的是正对的对仗句式，仿写的时候可以参考这种结构。仿写的基本要求是上下两句字数相等，对应的字词词性相同，含义相关或者相反。首先要先选两个有对比或者关联关系的意象，比如可以选“蜂”和“梅”两种意象。第一句可以写蜂的行为，比如“蜂忙/穿密蕊”，对应原句的“蟹遁/迫众隙”。第二句可以写梅的状态，比如“梅静/立寒檐”，对应原句的“鹤饥/拳两阶”。仿写的时候不用刻意追求深奥的内涵，先做到对仗工整、语句通顺就可以。这种句式非常适合用来描写两种不同的场景或者状态，用来做写景的练笔非常合适。平时多练习这种对仗句式的仿写，能快速提升文字的凝练度和节奏感。

这两句残句非常适合用来描写两种截然不同的人生状态的场景。当你写作文要表达对不同人生选择的思考的时候，就可以引用这句诗。比如写关于“选择”主题的作文，你可以写“古人有言‘蟹遁迫众隙，鹤饥拳两阶’，俗世奔忙与清寒自守从来都是两种不同的人生选择，没有绝对的对错。”也可以用来描写你观察到的不同人的生活状态，比如写市井生活的散文的时候引用。引用的时候不用做过多的解释，读者很容易就能get到两种状态的对比。除了完整引用，也可以单独化用其中的半句，比如用“鹤饥拳两阶”来形容文人清贫自守的状态。这句诗的风格比较典雅，适合用在记叙文、散文或者议论文里，不适合用在太口语化的文章里。引用的时候要注意符合上下文的语境，不要生搬硬套破坏文章的流畅度。