以长歌意无极好为老夫听为韵奉别沔鄂亲友 其一○

孤鸿度关山,风霜摧翅瓴。

影低白云莫,哀噭那忍听。

士生有如此,储粟不满瓶。

著书穷愁滨,可续离骚经。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感坚守 · 怀才不遇
创作背景
姜夔沔鄂留别组诗创作
该诗是姜夔中年时期离开沔鄂(今湖北武汉、仙桃一带)时,创作的十首留别组诗的第十首。创作时姜夔科举不第,未得官身,生计窘迫,临别时借咏孤鸿自况,抒发自身境遇与志向。该创作背景为学界公认,无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的核心体裁之一,起源于汉代民间乐府,格律自由,不受对仗、平仄、篇幅的严格限制。本诗为八句抒情五古,是宋代五言古诗的典型作品,侧重言志抒怀,风格清劲沉郁。该体裁在历代文体中地位重要,是文人抒发个人情志的常用载体。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对自身仕途失意、生计困顿的愤懑不平,暗含对所处时代人才处境的不满。第二层是即便身处穷愁之境,依然坚持著书立说、传承先贤文心的坚定志向,风骨凛然。历代注家均认可这一情感内核,是姜夔中年失意时期心境的典型写照。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.翅瓴:瓴通“翎”,指鸟的翅膀羽毛。2.哀噭:噭读作jiào,指鸟兽悲哀的鸣叫。3.储粟不满瓶:形容家中粮食极少,生计十分困顿。4.离骚经:指战国时期屈原所作的《离骚》,是楚辞的代表作品。5.滨:通“濒”,指处于某种境地的边缘。6.关山:泛指旅途中的关隘与山地,代指路途艰难。
逐句白话释义
第一句写孤单的大雁飞越重重关山,第二句写风霜吹打摧残了它的翅膀羽毛。第三句写它的影子低低落在黄昏的白云之下,第四句写它悲哀的鸣叫让人不忍心听。第五句写读书人活成这般窘迫境遇,第六句写家里储存的粮食连小瓶子都装不满。第七句写在穷愁的境地中坚持著书立说,第八句写写出的作品足以接续《离骚》的文脉风骨。
核心主旨与内容概括
这首诗是姜夔离开沔鄂留别亲友时所作,前四句集中吟咏孤鸿的困顿遭遇,后四句转而写自身的生计窘迫与人生处境,最后点明即便处境艰难,也要坚持著书立说,传承先贤文道的坚定志向。全诗以孤鸿自况,情感真挚,风骨凛然,读来极具感染力。
跨学科 · 是什么
孤鸿(鸿雁)动物学
鸿雁是雁形目鸭科雁属的鸟类,通常群体迁徙,孤鸿就是离群的孤单大雁,在传统文化中常用来比喻漂泊失意的人。离群的鸿雁大多因为伤病、体力不支掉队,生存难度远高于群体中的个体,本诗用孤鸿的遭遇对应作者自身的处境,十分贴切。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体语气要偏沉郁舒缓,前四句咏孤鸿部分语速稍慢,重读“孤”“摧”“低”“哀噭”几个词,读出孤鸿的困顿凄苦。后四句前两句语速稍快,读出愤懑感,最后两句语速放缓加重,读出坚定的语气。句间停顿稍长,每两句为一个停顿单元,整体节奏要贴合情感起伏。
基础句式仿写指导
可以学习本诗前半段咏物、后半段抒情的结构,先选取一种有象征意义的事物描写,再自然过渡到抒发自身的情感。比如先写“寒梅立霜雪,冰棱压枝桠”,再写“志士处逆境,风骨不曾差”。仿写时要注意物与人的特质要对应,情感过渡要自然,不要生硬拼接。
核心名句日常写作应用
“著书穷愁滨,可续离骚经”这两句可以用在描写文人坚守创作的场景中,比如写家境贫寒依然坚持写作的作家,或者写在逆境中坚守文化传承的学者。比如可以写“老教授晚年蜗居出租屋,依然笔耕不辍整理古籍,真可谓‘著书穷愁滨,可续离骚经’”。应用时要注意契合困顿中坚守的核心语境,不要用在顺境创作的场景中。
关联知识图谱
屈原《离骚》同典故
《离骚》是屈原的代表作,是中国浪漫主义诗歌的源头,也是发愤著书传统的核心代表作品。本诗最后两句用续离骚来表达自己创作的价值取向,继承了屈原发愤著书的精神。

名句 CLASSIC LINES

著书穷愁滨,可续离骚经
这两句是全诗核心名句,直白抒发了作者身处穷愁之境依然坚守文道的志向。后世常用来赞誉困顿中坚持创作、传承文化的文人,历代诗选多将这两句作为姜夔诗的代表作选录,文化影响力深远,是展现中国古代文人风骨的经典语句。

标签 TAGS

作者 POET

姜夔 1155年-1221年
南宋布衣文人,词人、诗人、音乐家、诗论家

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