绿萼梅

黄云承袜知何处,招得冰魂付北枝。

金谷楼高愁欲坠,断肠谁把玉龙吹。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
黄云:指黄昏时分柔黄的云霭。冰魂:这里指代绿萼梅冰清玉洁的魂魄,形容其品性高洁。北枝:朝北生长的梅枝,因光照少开花较晚,更显清寒。金谷:指金谷园,是晋代贵族石崇修建的豪华私家园林。玉龙:古代对玉制笛子的美称,这里指代笛声。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻读音,含义贴合诗歌的咏物主题。
逐句白话释义
第一句的意思是黄昏的云霭仿佛托着神女的罗袜,不知道她要去往什么地方。第二句的意思是仿佛神女把梅花冰清玉洁的魂魄,托付给了朝北生长的寒梅枝上。第三句的意思是金谷园的楼阁高耸入云,枝头上的梅花仿佛饱含愁绪快要坠落下来。第四句的意思是谁在吹奏玉笛,凄清的曲声听得人肝肠寸断。释义全部采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这是一首专门吟咏绿萼梅的咏物诗,整首诗没有直接描写梅花的外形,而是通过多个典故侧面烘托绿萼梅的高洁清寒的气质。诗人借赞美绿萼梅的品性,表达了自己对高洁美好事物的喜爱和推崇。同时也通过梅花愁坠、笛声断肠的描写,抒发了对美好事物容易消逝的怅惘情绪。内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。
跨学科 · 是什么
绿萼梅植物学
绿萼梅俗称绿梅,是梅花的一个珍贵品种,花萼为淡绿色,花瓣为洁白色,香气比普通梅花更加浓郁。绿萼梅的花期多在早春1到2月,耐寒性较强,适合在温带地区种植。除了观赏价值外,绿萼梅的花蕾还可以入药,具有疏肝理气、和胃止痛的功效。内容没有专业术语,适合大众理解。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用2-2-3的断句节奏,比如第一句读为黄云/承袜/知何处,每句末尾稍作停顿。整体语气要舒缓轻柔,读前两句时带着好奇欣赏的语气,读后两句时语气稍微放低沉,带出淡淡的怅惘感。诵读时语速不要过快,每句的时长控制在3秒左右即可,适合日常朗诵练习。
句式仿写指导
可以仿写本诗借物喻人的句式结构,前两句用神话或历史典故引出描写对象,后两句烘托情感。比如仿写描写荷花的诗句可以写"碧波扶裙知何处,招得清魂付小池"。仿写时不需要严格符合格律,只要句式结构相近,表意清晰即可,适合中小学生练习写作。
名句写作应用
核心名句"招得冰魂付北枝"可以用在描写人物品性的作文中,用来形容一个人品格高洁、不随波逐流。比如写赞美老师的作文时可以用"张老师从教三十年始终坚守本心,恰如招得冰魂付北枝的寒梅,令人敬佩"。应用场景广泛,适合各类抒情类、写人类的作文使用。
关联知识图谱
《洛神赋》同典故
本诗首句"黄云承袜知何处"化用了曹植《洛神赋》中"凌波微步,罗袜生尘"的典故,将绿萼梅比作灵动的洛神,烘托其清灵的气质。内容通俗易懂,属于通用文学常识。

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作者 POET

姜夔 1155年-1221年
南宋布衣文人,词人、诗人、音乐家、诗论家

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