读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以按照七言绝句的常规节奏断句,每句分为三处停顿:小小/吟哦/不足云,更怜/蛙蚓/漫纷纷,紫芝/一去/斋房后,谁忆/青山/空白云。前两句语气可以稍显平淡,略带不满的情绪,后两句语气放缓,读出怅惘怀念的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗的结构是前两句铺垫背景、表达对现状的看法,后两句转折抒情,我们可以模仿这个结构进行创作,比如写怀念老师的内容可以写成:“碎语闲言不足论,更怜俗韵满校门。先生一去讲台后,谁忆清风伴墨痕。”仿写的时候注意前后句的逻辑关联,后两句要突出情感的核心。
核心名句应用
“紫芝一去斋房后,谁忆青山空白云”这句诗可以用在怀念某位志趣高雅的故友的场景,也可以用在感慨某种美好传统、优秀风格消逝的场景,比如怀念一位擅长画山水的老画家离世,就可以用这句诗来表达对他的追念和对清雅画风凋零的惋惜。