句 其二

诵读这两句时可以采用二二三的断句节奏，第一句断为“亭台/十二/眼双明”。第二句断为“一幅/画图/开水墨”，每一处停顿的时间大致相等。读“亭台十二”时语气平缓，体现出景物排布的错落感。读“眼双明”时语气稍微上扬，体现出视野开阔的畅爽感受。读“一幅画图”时语气放缓，带一点想象的感觉。读“开水墨”时尾音稍微拉长，体现出水墨画卷徐徐展开的动态感。整体语速不要太快，保持舒缓愉悦的基调。适合所有年龄段的学习者练习诵读，不需要复杂的技巧。

这两句的核心句式是先写感官感受，再用比喻描写景物，仿写难度较低。仿写时可以先写自己看到某个景色时的直观感受，比如“稻香千里心先醉”。第二句再用一个熟悉的艺术形式或者物品来比喻眼前的景色，比如“半幅云锦落平畴”。仿写时要注意前后两句的字数要一致，都是七个字。比喻的内容要贴合景色的特征，不能过于突兀。可以选择自己熟悉的生活场景或者自然景色来作为仿写的素材。不需要刻意追求押韵，只要表意通顺、比喻贴切就符合基础仿写的要求。多加练习可以提升自己的写景表达能力，让文字更有画面感。

这句诗非常适合用在山水游记类的作文中，用来形容淡雅开阔的山水景色。比如写登上山顶看到雨后的山景时，可以写“站在山顶俯瞰，漫山的竹林笼罩在薄薄的雾气里，真可谓‘一幅画图开水墨’，让人舍不得移开眼睛”。也可以用在描写江南水乡或者古镇景色的作文里。还可以用在表达对中国传统审美喜爱的作文中，作为例子体现古人的审美情趣。应用时要注意场景匹配，不要用在色彩艳丽、风格浓烈的景色描写中。引用时不需要额外解释，大多数读者都能理解诗句的含义。能够让作文的语言更有文化底蕴，提升文字的感染力。是中小学生写景作文非常实用的素材。