鼓吹曲辞 临高台

高台暂俯临,飞翼耸轻音。

浮光随日度,漾影逐波深。

迥瞰周平野,开怀畅远襟。

独此三休上,还伤千岁心。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感旷达
创作背景
拟汉乐府旧题创作
《临高台》为汉鼓吹铙歌十八曲旧题,原版主题为登高祈福,后世拟作逐渐转为登高抒怀主题。本诗作者为初唐文学家褚亮,贞观十八学士之一,学界推测本诗创作于贞观年间,为作者任宫廷文人时期的作品,无对应特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于乐府诗范畴,是唐代文人拟汉代鼓吹铙歌旧题创作的作品。鼓吹曲辞起源于汉代军乐体系,原本是可入乐演唱的诗歌类别,后世拟作多延续旧题核心主题。本诗为五言八句结构,兼具乐府诗质朴自然与初唐近体格律的特征,是初唐诗歌体裁演变阶段的典型作品。乐府诗是中国古代诗歌的重要体裁,对后世诗词发展产生了深远影响。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是登高临远、俯瞰平野时舒展畅快的旷达之感,第二层是面对永恒自然景致,触发的对时光流逝、世事变迁的深沉慨叹。两层情感自然过渡,真挚克制,符合中国传统诗教“温柔敦厚”的审美标准。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
飞翼指高台上如同鸟翼般翘起的飞檐,是中国古代高台建筑的典型装饰部件。漾影指水面上晃动、随波荡漾的光影倒影,是对水景光影状态的具象描述。三休是古代极高高台的通用指代,传说登台需休息三次才能登顶。轻音指风中传来的缥缈轻柔的声响,此处指飞檐下铃铎被风吹动的声音。迥瞰指站在高处向远方极目眺望的动作,强调视野开阔无遮挡。远襟指开阔旷远的胸襟与心怀,是对个人情志舒展状态的文学化表达。千岁心指对跨越千年的时光流逝、世事变迁产生的慨叹情绪。平野指地势平坦、一望无际的原野地貌,是登高常见的俯视景观。
逐句白话释义
第一句的意思是,我暂时登上高高的台顶,俯身看向下方的景色。第二句的意思是,高台的飞檐翘角如同飞鸟的翅膀,风中传来檐下铃铎轻脆的声响。第三句的意思是,水面上浮动的日光跟随着太阳的移动,慢慢变换着位置与亮度。第四句的意思是,岸边景物晃动的倒影,随着水波的荡漾逐渐向水深处延伸。第五句的意思是,站在高台上向远方极目眺望,平坦的原野在四周连绵铺展,没有遮挡。第六句的意思是,看着辽阔的景色,我敞开胸怀,让自己的心神随着远方的天地舒展畅快。第七句的意思是,只有站在这需要休息三次才能登顶的极高台顶上。第八句的意思是,我还是忍不住生出了对千年时光流逝、世事变迁的伤感情绪。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的登高写景抒怀诗,全文围绕登临高台的所见所感展开创作。诗歌前四句先集中描摹登高时看到的具体景致,从近处的飞檐声响写到远处的日光水影。诗歌后四句转而抒发登临后的情志变化,从视野开阔带来的畅快感,转到对时光流逝的深沉慨叹。全诗整体风格清新自然,写景灵动传神,抒情真挚不造作,没有过于晦涩的用词与典故。它既写出了登高临远带来的开阔舒畅感受,也写出了古人登高时普遍会产生的时空怅惘情绪。它继承了汉乐府旧题《临高台》的传统创作主题,同时加入了作者个人的真实情志体验。诗歌的对仗工整,写景部分的画面感极强,读者很容易就能在脑海中构建出对应的场景。它是唐代拟乐府诗作中,登高主题的代表性短篇作品之一。
跨学科 · 是什么
平原地貌地理学
平野就是我们常说的平原地貌,是指海拔较低、地势平坦开阔的区域。我国的平原地貌大多分布在东部地区,是古代农业生产最发达的区域,也是人口最密集的区域。登高时俯瞰平原,视野不会被山地丘陵遮挡,能看到极远的地方,很容易让人产生心旷神怡的感受。诗中提到的平野是作者登高时看到的实景,说明这首诗的创作地点大概率位于我国东部平原区域。平原地区的水文条件也比较好,大多有河流湖泊分布,和诗中提到的漾影、水波的描述也能对应上。这种平坦的地貌也是古代修建高台的首选区域,因为周边没有更高的地形遮挡视野,能最大程度发挥高台的观景作用。普通人站在高处看到一望无际的平原,也会和作者一样产生开阔舒展的感受。平原地貌是地球上分布最广的陆地地貌类型之一,全球有近一半的人口居住在平原区域。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的节奏要先平缓,后半段再慢慢转向深沉。第一句“高台暂俯临”要读得舒展,重音放在“高台”两个字上,突出观景地点的高。第二句“飞翼耸轻音”要读得轻一点,重音放在“轻音”上,读出声音的缥缈感。第三四句“浮光随日度,漾影逐波深”要读得平缓流畅,语速稍慢,读出光影流动的感觉。第五句“迥瞰周平野”要读得开阔,重音放在“周平野”上,突出视野的宽广。第六句“开怀畅远襟”要读得畅快,语气上扬,读出心情舒展的感觉。第七八句“独此三休上,还伤千岁心”要放慢语速,语气放沉,读出深沉的慨叹感。全诗的停顿划分是:高台/暂/俯临,飞翼/耸/轻音。浮光/随日/度,漾影/逐波/深。迥瞰/周/平野,开怀/畅/远襟。独此/三休/上,还伤/千岁/心。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里写景对仗的句式,也就是第三四句的结构,用前后两句对应,描摹同一场景里的两种动态事物。仿写的时候,前一句可以先写位置偏上的景物动态,后一句写位置偏下的景物动态,形成上下对应的关系。比如可以写“流云随风走,草影顺坡移”,前半句写天上的云,后半句写地上的草影,和原诗的结构对应。也可以写“炊烟绕屋走,鸭影逐波游”,前半句写高处的炊烟,后半句写水里的鸭影,贴合日常的生活场景。仿写的时候不用追求用词有多华丽,只要对仗工整,写出景物的动态感就可以。这种对仗句式用在写景作文里,能让你的文字更有节奏感,画面感也更强。大家平时看到身边的景物的时候,都可以试着用这种对仗的句式来描述,锻炼自己的观察力和文字表达能力。经常做这种仿写练习,能快速提升你写写景类作文的水平。
名句写作应用指导
“浮光随日度,漾影逐波深”这句名句,适合用在描写水景、光影的作文或者日记里。比如你去湖边游玩,看到阳光照在湖面上,光影随着水波晃动的时候,就可以用这句诗来形容对应的景色。也可以用在描写时光流逝的主题作文里,用光影流动的场景来烘托时间慢慢流逝的感觉。比如写你的校园生活回忆的时候,就可以写“走廊外的池塘边,浮光随日度,漾影逐波深,三年的初中时光就这么悄悄过去了”。还可以用在朋友圈或者短视频的文案里,搭配你拍的湖面、江边的光影照片,显得特别有氛围感。这句诗没有生僻字,意境也很优美,大部分场景下使用都不会显得突兀。使用的时候不用做额外的解释,大部分读者都能理解这句诗表达的意思。它也适合用在写景的散文里,用来提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
汉鼓吹铙歌十八曲·临高台同源旧题
本诗的创作来源于汉鼓吹铙歌十八曲中的旧题《临高台》。汉鼓吹铙歌是汉代的军乐体系,原有十八曲,《临高台》是其中的经典曲目之一。汉代原版的《临高台》内容主要是写登台望远的所见所感,主题和本诗基本一致。后世历代都有文人仿照这个旧题创作新的诗歌,内容大多围绕登高抒怀展开。本诗就是唐代文人仿照这个旧题创作的拟乐府作品,继承了原有的主题传统。了解这个关联,能帮助我们更好地理解本诗的创作背景和主题来源。同题的拟作还有很多,大家感兴趣可以找其他朝代的同题作品对比阅读。这种拟旧题创作的方式,是古代乐府诗创作的常见形式。

名句 CLASSIC LINES

浮光随日度,漾影逐波深
本句是本诗核心名句,以工整对仗描摹日光浮动、水影荡漾的动态景致,写景细腻灵动,画面感极强。历代诗评家多赞誉其“写景入细,兴象宛然”,后世常被用于形容光影流转的水景,也常被引申形容时光流逝的状态。

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作者 POET

褚亮 560年-647年
初唐宫廷文学家、政治家,十八学士之一

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