追送友人李季允归蜀三首并寄所怀 其二
保终无智力，丽泽慨重湖。
白水当门户，清秋送舳舻。
他山藏实录，稚子狎长途。
自古多零落，空悲永夜徂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 愁思 · 送别
创作背景
嘉定年间送别李埴归蜀
本诗作于南宋嘉定年间，作者魏了翁在临安送别友人李埴（字季允）归蜀时所作，当时蜀地面临金朝军事压力，边防形势严峻，作者借送别寄寓了对时局的忧虑与对友人的嘱托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于初唐，全诗共八句每句五字，要求平仄协调、对仗工整、押韵严格，是古典诗歌的核心体裁之一，历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，第一层是送别友人归蜀的不舍与对友人旅途平安的期许，第二层是对南宋时局动荡、人才零落的深沉慨叹，情感克制沉郁，兼具个人情谊与家国情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
丽泽出自周易，原指两个沼泽相连润泽万物，后世代指友人之间切磋研习。舳舻指代首尾相接的船只。实录指符合史实的记载，这里代指著述。狎是习惯、熟悉的意思。徂是流逝、过去的意思。这些字词都是理解本诗的基础，没有生僻的通假字和古今异义用法。
逐句白话释义
要保全操守到最后不需要太多智谋，想起和友人切磋的过往，望着连绵的湖泊心生慨叹。澄澈的江水正对着你家的门户，清冷的秋天我目送你乘船离去。你到了蜀地之后可以在深山里著书立说记录史实，年幼的孩子也会慢慢习惯长途跋涉的生活。自古以来就有很多人才被埋没零落，我只能在漫漫长夜里徒然悲伤直到夜色褪去。
核心主旨概括
本诗是作者送别友人归蜀时的作品，既抒发了和友人离别的不舍之情，也表达了对友人归蜀后生活的美好期许，同时还寄寓了作者对当时南宋时局动荡、人才不受重用的深沉感慨，情感真挚厚重。
跨学科 · 是什么
蜀地地理特征地理学
诗句里提到的重湖、白水都是蜀地常见的地理景观，蜀地也就是现在的四川地区，境内有众多河流和湖泊，水路交通发达，自古以来就是连接中原和西南地区的重要通道，地貌丰富多样。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓，首联节奏稍慢，读出慨叹的语气。颔联可以稍微放缓节奏，读出送别的场景感。颈联语气稍显柔和，读出对友人的期许。尾联要放慢语速，加重语气，读出沉郁的感慨情绪，每句五言按照二二一或者二三的节奏断句即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的写景加叙事的结构，先写景物特征，再点明事件，比如“春风吹巷陌，落日送归车”，先点明春季的景物，再写送别归人的场景，对仗要尽量工整，前后句子的意境要统一，符合整体的情感基调。
名句应用指导
核心名句“自古多零落，空悲永夜徂”可以用于表达对人才被埋没的惋惜，或者对时局艰难的感慨场景，比如写关于人才培养、家国情怀的作文的时候可以引用，比如“看到那些扎根基层默默奉献的人不被大众知晓，难免生出‘自古多零落，空悲永夜徂’的慨叹，但他们的贡献始终会被历史记住。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送友人前往蜀地的送别诗，都包含了对友人的期许和开阔的胸襟，没有普通送别诗的过度伤感，都融入了作者对人生和世事的思考，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
自古多零落，空悲永夜徂
该句是本诗核心名句，以沉郁的笔触抒发了对古今人才零落、时局艰难的慨叹，语言质朴厚重，情感张力极强，是魏了翁说理诗中兼具感染力的代表性句子，后世多被用于抒发家国忧思的场景。
标签 TAGS
作者 POET
周南
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