寄元龄弟

裘万顷 · 宋

夜床风雨梦到处，东湖西山如接连。

安信喜随乌鹊后，雅怀知寄白鸥边。

轩窗春动花阴满，图史香浮墨色鲜。

个里诗书应有味，不妨兼读养生篇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思念 · 手足 · 期许

创作背景

寄赠胞弟元龄

本诗为南宋诗人裘万顷任抚州教授时所作，当时作者与家乡新建的弟弟裘元龄分居两地，收到弟弟平安信后有感而作，是典型的亲友寄赠诗作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的一种，起源于南北朝，成熟于盛唐，格律严密，全诗八句每句七字，中间两联对仗，平仄协调韵脚统一，是古典诗歌的代表性体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感为兄长对弟弟的深切思念，以及对弟弟读书修身、兼顾养生的恳切期许，情感真挚温暖，是传统手足亲情的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1. 元龄是作者胞弟裘元龄的字；2. 乌鹊在古典诗词中常指代报喜信使；3. 白鸥指代闲适淡泊、与世无争的生活状态；4. 轩窗指古代房屋的窗户与廊轩；5. 图史指图书与史籍，是古代士人核心阅读内容；6. 个里是宋代口语，意为这里面、这当中；7. 养生篇指古代养生类典籍；8. 寄此处指寄赠、写给。

逐句白话释义

1. 夜里卧听风雨交加，梦中我仿佛飞到了家乡；2. 家乡的东湖与西山好像紧紧相连，就在眼前浮现；3. 收到你寄来的平安信，喜悦仿佛跟在报喜的乌鹊之后到来；4. 我深知你心怀雅致，闲时常在白鸥出没的水边徜徉；5. 春天已至，你那边窗外春意萌动，花影洒满庭院；6. 你案头的图书史籍飘着墨香，字迹鲜亮清新；7. 品读诗书自有独特乐趣，你要好好享受读书的美好；8. 除此之外也不妨读读养生典籍，兼顾身体健康。

全诗核心主旨

1. 本诗是南宋诗人裘万顷写给胞弟的寄赠之作；2. 创作时作者在外任职，与弟弟分居两地许久未见；3. 收到弟弟平安信后内心喜悦，提笔写下此诗；4. 诗中首先抒发对家乡与弟弟的深切思念；5. 也体现作者对弟弟生活状态的了解与关心；6. 最后勉励弟弟认真读书，获得精神滋养；7. 同时提醒弟弟注意身体健康，兼顾养生；8. 全诗感情真挚温暖，充满兄长对弟弟的关爱与期许。

跨学科 · 是什么

春季开花植物特征植物学

1. 本句描写春季庭院的植物生长状态；2. 春季气温回升至10℃以上时，多数温带开花植物进入花期；3. 此时植物叶片完全舒展，花朵大量盛放；4. 阳光照射花叶，会在地面形成浓密阴影；5. 我国长江中下游地区春季一般从农历二月开始，花期持续约两个月；6. 古代士人家庭庭院常种植梅、桃、梨等春季开花植物；7. 花阴下是古代士人读书、休憩的常见场所；8. 本句通过植物状态侧面体现弟弟家居生活的闲适美好。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为七言律诗，每句七字，按二二三节奏断句即可；2. 首联读得稍缓，带悠远感，体现梦中思乡情绪；3. 颔联"喜随"二字读得稍重，体现收信的喜悦心情；4. 颈联读得轻快明亮，体现春季生机盎然的感觉；5. 尾联语气放缓，带温和感，体现对弟弟的期许；6. 整体朗读节奏舒缓，语气亲切自然，符合兄长说话的状态；7. 无需激昂情绪，保持平实温和即可；8. 每句末尾韵脚可稍拖长，体现律诗韵律感。

基础句式仿写指导

1. 可仿写尾联"个里XX应有味，不妨兼读XX篇"的句式；2. 该句式结构为先点明某件事的价值，再提出补充建议；3. 仿写时先将第一个XX替换为核心描写对象；4. 如可写"个里琴棋应有味，不妨兼读山水篇"；5. 也可写"个里躬行应有味，不妨兼读圣贤篇"；6. 第二个XX需与核心事物相关，是补充内容；7. 该句式适合写劝诫、鼓励类内容，语气亲切自然；8. 仿写时注意上下句字数相同，语义连贯朗朗上口。

名句日常写作应用

1. 核心名句"个里诗书应有味，不妨兼读养生篇"适用于多类日常写作场景；2. 写读书乐趣主题作文时，可用该句引出读书的好处；3. 写劳逸结合主题作文时，可用该句劝大家不要只顾学习工作，也要注意身体；4. 写亲情主题作文时，可用该句体现长辈对晚辈的关心与期许；5. 写读书感悟类随笔时，可用该句作为开头或结尾；6. 给亲友写贺卡、书信时，可引用该句表达关心；7. 如给爱读书的朋友写生日贺卡，就可写上该句，祝对方读书快乐、身体健康；8. 该句语言平实情感真挚，用于写作中极具感染力。

关联知识图谱

裘万顷寄弟诗系列同作者|同主题

1. 裘万顷一生写过多首寄赠弟弟元龄的诗作；2. 这些诗作均收录于《竹斋诗集》；3. 内容多为抒发思念、劝勉弟弟读书修身；4. 风格统一清淡平实、感情真挚；5. 与《寄元龄弟》的主题、风格高度一致；6. 是研究裘万顷家庭关系的重要资料；7. 可帮助读者更全面理解本诗的创作背景；8. 感兴趣的读者可找这些诗作对比阅读。

宋代手足赠答诗文献作品集

1. 宋代有大量手足寄赠诗作；2. 知名的有苏轼写给弟弟苏辙的诸多作品；3. 还有黄庭坚写给弟弟黄叔达的诗作等；4. 这类诗作均以真挚亲情为核心，内容多为劝勉与思念；5. 是宋代文学中极具温度的类别；6. 《寄元龄弟》是这类诗作的典型代表；7. 阅读这类诗作可帮助读者了解宋代士人的家庭生活；8. 也能感受古代深厚的手足亲情文化。

名句 CLASSIC LINES

个里诗书应有味，不妨兼读养生篇

本句为全诗主旨句，语言平实内涵丰富，既体现宋代士人读书养生并重的生活理念，又饱含兄长对弟弟的温柔关怀。

标签 TAGS

思念手足期许历史学哲学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

裘万顷？-1219

南宋中期基层官员、江西诗派相关诗人，存诗265首