读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要注意节奏停顿,每句按照“二二三”的结构断句,比如“争春/桃李/太匆匆”。前两句诵读时语气要略带惋惜、平淡,突出桃李凋零的仓促感。后两句诵读时语气要上扬、坚定,突出对松树的赞美之情。整体诵读速度不宜过快,要留出情感表达的停顿空间。
基础句式仿写指导
本诗采用的“先贬后褒、两种事物对比”的句式非常适合仿写,仿写时可以先写一种常见的有明显缺点的事物,再写一种具有优点的事物形成对比。比如可以写“夏日荷花太娇艳,遇雨凋零落水中。耐寒耐旱尘不污,可人惟有沙漠红”,用荷花和红柳对比,表达对坚韧品格的赞美。仿写时要注意前后句的韵脚尽量统一,符合绝句的基本要求。
核心名句写作应用
“冰雪不侵尘不污,可人惟有岁寒松”这句可以用在写人物品格、坚守初心主题的作文里,比如描写抗疫一线的医护人员时,可以写“面对疫情的考验和外界的诱惑,医护人员始终坚守岗位,真正是‘冰雪不侵尘不污,可人惟有岁寒松’”。也可以用在描写扎根基层的干部、坚守岗位的科研工作者等人物的文章中,适用范围非常广泛。