寄元龄弟五首 其三
俯仰之间又一年，即看科诏下天边。
功名万一来相逼，试向荣途小着鞭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 手足 · 期许
创作背景
岁末寄弟劝勉
本诗为南宋诗人裘万顷创作于岁末的寄弟之作，当时科举考试诏令即将下发，诗人作为兄长，写诗鼓励弟弟裘元龄积极备考，创作动因纯粹为手足之间的亲情表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁中的七言绝句，全诗四句，每句七字，格律严谨，是唐代以后古典诗歌的主流体裁之一，在宋代被广泛用于日常抒情、寄赠等创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为兄长对弟弟的殷切期许，包含对弟弟才学的肯定、对其未来仕途的美好祝福，以及温和的进取鼓励，情感平实真挚，没有生硬的说教感，是传统手足亲情的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
科诏指朝廷发布的科举考试相关诏令，是古代科举制度的官方通知凭证。荣途指代光明的仕途，是古代对读书人求取功名发展路径的美称。着鞭原指挥鞭策马，此处引申为努力奋进、积极前行的意思。三个字词均为宋代日常诗文常用表达，没有生僻含义，普通读者可以轻松理解。
逐句白话释义
第一句的意思是低头抬头的功夫，一年时间就又过去了，点明了岁末的时间节点。第二句的意思是眼看朝廷就要下发科举考试的诏令了，点明了当前的核心事件背景。第三句的意思是功名说不定什么时候就会主动找上你，用轻松的语气消解了备考的压力。第四句的意思是试着在通往光明前途的路上稍稍努努力就好，传递出温和的劝勉态度。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人裘万顷写给弟弟裘元龄的劝勉诗，创作于一年年末科举诏令即将发布的节点。作为兄长的诗人没有用生硬的说教语气要求弟弟必须考取功名，而是用非常松弛温和的口吻，肯定弟弟的才学，鼓励他稍微努力争取仕途顺利。全诗没有华丽的辞藻，所有内容都围绕手足亲情展开，平实的语言里满是对弟弟的美好期许和真心祝福。
跨学科 · 是什么
宋代科举制度社会学
科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度，宋代是科举制度发展的鼎盛时期。宋代科举每三年举办一次，考试前朝廷会统一发布诏令到全国各地，告知考生考试相关安排。所有读书人只要符合身份要求都可以报名参加科举，考中之后就可以获得做官的资格，是古代普通人改变命运的核心路径。诗中提到的科诏就是科举考试的官方通知，对应宋代科举的真实运行规则。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句，每句都按照二二三的节奏断句即可，比如“俯仰/之间/又一年”“即看/科诏/下天边”。读前两句的时候语气平缓，读出时间流逝的松弛感。读后两句的时候语气稍微上扬，读出鼓励的积极感。整体诵读速度不需要太快，保持自然的语速就能传递出诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以模仿“XX万一来相逼，试向XX小着鞭”的固定句式，用来创作鼓励他人的语句。仿写的时候只需要把对应的内容替换到空缺位置即可，不需要调整句式结构。比如鼓励同学找工作可以写“offer万一来相逼，试向职场小着鞭”，鼓励朋友考公可以写“上岸万一来相逼，试向考公小着鞭”。句式适配性很强，所有鼓励进取的场景都可以使用。
核心名句写作应用
“功名万一来相逼，试向荣途小着鞭”这句诗非常适合用在各类鼓励场景的写作中。给备考的同学写祝福贺卡的时候可以引用这句诗，传递温和的鼓励，不会给对方造成压力。写关于亲情的作文的时候也可以引用这句诗，体现传统手足亲情的温暖。写关于人生态度的随笔的时候也可以引用，传递尽人事听天命的松弛进取态度。
关联知识图谱
中国古代科举制度历史关联
本诗中提到的科诏对应中国古代科举制度，科举制度起源于隋朝，发展于唐代，鼎盛于宋代，终结于清代末年，前后延续1300多年。科举制度是中国古代最重要的人才选拔制度，对中国古代社会的文化、教育、阶层流动都产生了极其深远的影响。本诗中提到的宋代科举已经形成了非常完善的运行体系，录取人数比唐代大幅增加，给普通读书人提供了更多进入仕途的机会。
名句 CLASSIC LINES
功名万一来相逼，试向荣途小着鞭
该句语言浅白易懂，情感真挚温暖。
标签 TAGS
作者 POET
裘万顷 ？-1219
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