训儿童八首 孔子
孔子生东鲁，斯文实在兹。
六经垂训法，万世共宗师。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感劝学
创作背景
南宋训蒙创作
本诗为南宋理学家陈淳所作《训儿童八首》组诗的第三首。陈淳是朱熹嫡传弟子，一生致力于推广程朱理学，这首诗是他为宗族蒙学教育编写的启蒙读物，创作时间约在南宋宁宗嘉定年间，创作动因是为了给族中孩童提供浅显易懂的儒家伦理入门内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句，属于训蒙诗类别。五言绝句是近体诗的一种，全篇四句，每句五字，格律要求严谨。训蒙诗是古代专为儿童启蒙教育创作的诗歌，内容多浅显易懂，兼具教化功能。这类诗歌在宋代发展极为繁荣，是儒家士人普及文化、传播伦理的重要载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为对儒家圣人孔子的无限尊崇敬仰，同时传递出劝勉孩童尊儒向学的教化意图。诗歌明确宣扬儒家六经的普世教化价值，引导孩童树立尊崇圣贤、勤学向善的价值观念，情感直白恳切，符合训蒙作品的定位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
东鲁指春秋时期的鲁国，核心区域位于现在的山东省曲阜市一带，是孔子的出生地。斯文指代儒家的文化道统，是古代对儒家文化体系的常用称呼。六经指儒家六部核心典籍，分别是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》《春秋》。垂训是指留下可供后世遵循的教诲与准则。宗师指被大众共同尊崇、可奉为表率的师长与贤者。这些字词都是古代蒙学教育中的基础内容，浅显易懂便于儿童理解。本诗选用的字词都没有生僻字，符合启蒙读物的定位。
逐句白话释义
第一句“孔子生东鲁”的意思是儒家圣人孔子出生在东方的鲁国。第二句“斯文实在兹”的意思是儒家的文化道统全部都承载在孔子的身上。第三句“六经垂训法”的意思是孔子整理的六部儒家经典，留下了可供后世所有人遵循的教化法则。第四句“万世共宗师”的意思是千秋万代的所有人，都要共同尊奉孔子为自己的老师与表率。释义完全保留原诗的含义，没有添加额外的文学修饰内容。所有表述都直白明了，适合儿童快速理解诗歌的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗是专门写给儿童的启蒙诗歌，全篇围绕孔子的文化贡献展开描写。诗歌首先点明孔子的出生地，接着肯定他承载儒家道统的历史地位，随后介绍他整理六经的具体贡献，最后升华为其万世宗师的身份定位。整首诗的核心目的是教导儿童要尊敬孔子这样的儒家圣贤，主动学习儒家经典的内容，从小树立向学向善的正确价值观念。内容没有复杂的修辞，完全符合启蒙教育的功能定位。
跨学科 · 是什么
孔子生平与贡献历史学
孔子是中国春秋时期著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。他出生于鲁国陬邑，也就是现在的山东省曲阜市，一生致力于整理古代文化典籍，兴办私学传播知识。他整理的六经是儒家学派的核心典籍，对中国古代的文化、教育、社会发展都产生了极为深远的影响。他的思想流传了两千多年，至今仍然是中国传统文化的核心组成部分。这些内容都是经过正史记载确认的事实，没有争议。对应的诗句是全诗的所有内容，文学表达和历史事实完全一致。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要按照2-3的节奏断句，每句前两个字稍作停顿，后三个字连读，比如“孔子/生东鲁，斯文/实在兹”。整体语气要平缓庄重，读出对孔子的尊崇感，不要读得太过轻快。诵读的时候可以适当放慢语速，每个字的发音要清晰准确，方便儿童记忆。要注意韵脚“兹”和“师”的读音要饱满，体现出五言绝句的韵律感。可以反复诵读加深记忆，适合儿童早晚诵读练习。
基础句式仿写指导
本诗的句式结构非常简单规整，大家可以模仿这个结构创作赞颂其他杰出人物的小诗。仿写的基本格式是“XX生XX，XX实在兹。XX垂训法，XX共宗师”，第一句点明人物的出生地或者所属领域，第二句点明人物的核心价值，第三句点明人物的具体贡献，第四句点明人物的历史地位。仿写的时候尽量选用简单直白的字词，不需要太过华丽的修辞。比如赞颂药学家李时珍的话可以写“时珍生蕲州，医药实在兹。本草垂训法，万世共宗师。”
名句日常写作应用
核心名句“六经垂训法，万世共宗师”可以用在很多日常写作的场景中。比如写关于孔子或者儒家文化的作文时，可以用这句诗来表达对孔子的尊崇之情。写关于传统文化传承的作文时，可以用这句诗来引出孔子对中国文化的奠基作用。参加孔子文化主题的演讲活动时，也可以用这句诗作为开头或者结尾，增强内容的文化底蕴。使用的时候要注意场景匹配，不要用在和儒家文化无关的内容里。
关联知识图谱
孔子（孔丘）酬唱赠答
全诗围绕孔子的文化贡献与历史地位展开描写，孔子是本诗的核心歌咏主体。这首诗的创作目的就是为了让儿童了解孔子的地位，树立尊崇孔子的观念，和孔子的关联极为紧密。
儒家六经文化关联
诗中明确提到六经是孔子留下的教化典籍，是孔子文化贡献的核心体现，是本诗重点介绍的儒家文化核心载体。六经是儒家学派的核心典籍，和孔子的关联极为密切。
名句 CLASSIC LINES
六经垂训法，万世共宗师
“六经垂训法，万世共宗师”是本诗的核心名句。这句诗直接点明孔子整理六经的文化贡献，以及其作为万世师表的历史地位，流传极为广泛。后世常用于孔子祭祀、儒家文化宣传等各类场景，是赞颂孔子最具代表性的诗句之一。
标签 TAGS
作者 POET
陈淳
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待