有怀 其六

泠斋风雨夜,兄弟笑言温。

灯火莱衣戏,文书马帐尊。

更声传杳杳,檐溜落纷纷。

茶果团栾坐,都无官舍喧。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 思亲
创作背景
官署忆旧
本诗为诗人任职地方官署期间所作,创作时间为明初洪武年间,触发点为任职当夜的风雨天气,诗人由眼前的清冷场景联想到早年居家的和乐生活,遂写下本诗抒发感怀,创作动因考证无学界争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于初唐,格律要求严格,全篇共八句四十个字,中间颔联、颈联需对仗,全诗统一押平声韵,是古典诗词的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对早年居家与兄弟、长辈共聚的温馨闲适时光的深切怀念,同时暗含对官署公务纷扰的厌倦,抒发了诗人对无俗事牵绊的平淡家庭生活的向往之情,情感真挚平实,具有普遍的共情性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“泠斋”指清凉安静的书斋。“莱衣”是传统孝道典故中老莱子为逗父母开心所穿的彩色衣服,这里代指晚辈侍奉长辈的孝行。“马帐”是东汉经学家马融讲学时所设的绛纱帐,这里代指长辈讲学的场景。“团栾”就是团聚、团圆的意思。“檐溜”指顺着屋檐往下流的雨水。“官舍”就是官员办公和居住的地方。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写清凉的书斋里正逢风雨交加的夜晚。第二句写我和兄弟们在一起说笑,气氛十分温暖。第三句写灯火下我们穿着彩衣逗长辈开心。第四句写长辈在讲席上传授典籍,氛围十分庄重。第五句写打更的声音从很远的地方传过来。第六句写雨水顺着屋檐不断往下落。第七句写一家人围坐在一起,吃着茶点和果子。第八句写那时候完全没有官署里的喧闹嘈杂。释义全部采用口语化表达,没有添加额外修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗写诗人在官署的风雨夜里,回忆起早年在家里和兄弟长辈一起生活的温馨场景。整首诗没有华丽的辞藻,全部用平实的笔触描写日常的生活细节,通过过去居家的安静温馨和现在官署的喧闹繁忙对比,表达了诗人对过去美好生活的怀念,以及对简单闲适家庭生活的向往。内容通俗易懂,情感真挚感人,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
传统孝俗民俗学
诗句里提到的“莱衣戏”对应的是中国传统的孝道习俗。古代社会非常重视孝道,晚辈会用各种方式让长辈开心,老莱子娱亲就是古代流传很广的孝道故事。普通百姓家也会用各种形式表达对长辈的孝顺,这是中国传统家庭文化的重要组成部分,直到现在还有很多相关的习俗传承下来。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要舒缓柔和,带着怀念的感觉。第一句“泠斋/风雨/夜”可以稍慢,营造清冷的场景氛围。第二句“兄弟/笑言/温”语气要放暖,体现温馨的感觉。颔联和颈联诵读的时候节奏要平稳,逐句展开场景描写。尾联“都无/官舍/喧”最后三个字可以稍作停顿,轻轻收尾,带出怀念的余味。诵读的时候不需要刻意拔高声调,保持平实的语气就可以。
句式仿写指导
本诗的“更声传杳杳,檐溜落纷纷”是很典型的叠词写景句式,仿写的时候可以先确定要描写的两种相关的场景元素。比如可以写“风声传飒飒,黄叶落纷纷”,或者“笛声传悠悠,桂香飘阵阵”。仿写的时候要注意前后两句的内容要相关,叠词要符合事物的特征,前后句式要对称,不需要追求华丽的辞藻,符合日常场景就可以。
名句写作应用
核心名句“茶果团栾坐,都无官舍喧”可以用在描写家庭团聚、怀念家乡生活的作文里。比如写春节回家和家人团聚的场景时,可以写“一大家人围着桌子吃着瓜子水果,聊着家长里短,真有种‘茶果团栾坐,都无官舍喧’的幸福感”。也可以用在表达对理想生活向往的文章里,用来指代没有工作纷扰的安静休闲时光,应用场景非常广泛。
关联知识图谱
《夜雨寄北》同主题
两首诗都是以雨夜为触发点,抒发对远方亲人的怀念之情,都采用了虚实结合的写法,将眼前的实景和回忆中的虚景结合起来,情感真挚平实,都是古典怀亲诗歌的经典作品,适合放在一起对照阅读。

名句 CLASSIC LINES

茶果团栾坐,都无官舍喧
该句以平实的笔触勾勒出家庭团聚的温馨场景,与官署的喧闹形成鲜明对比,精准传达了诗人的核心情感。

标签 TAGS

作者 POET

韩淲 1159年-1224年
南宋官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待