语文核心知识
重点字词注释
学谕是宋代州县设立的学官名称,主要负责教授地方生员知识。漕是漕运使的简称,是宋代负责地方粮食运输、财政事务的高级官员。九日指农历九月初九重阳节。英簜是古代官员所持的竹制符节,这里代指地方高官。丘园指普通百姓居住的乡村,代指民间疾苦。这些字词都是理解本诗的基础内容,没有生僻的古今异义或通假字。
逐句白话释义
第一句意思是篱笆边没有菊花可以置办清雅的送别宴席。第二句意思是我又看见友人要辞别我家的门前往赴任。第三句意思是随意喝了一杯酒算不上畅快的宴饮。第四句意思是恰逢重阳节却不知道该说什么才好。第五句意思是江淮边塞被寒烟笼罩,到处都是打仗的军队。第六句意思是江边村庄的野路上,只有鸟雀在喧闹。第七句意思是滕王阁高高地矗立在云雨之上,是江西的标志性建筑。第八句意思是希望你到任之后,能对着高官多说说普通百姓的难处。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人林景熙在重阳节送别友人前往江西赴任时创作的。全诗先写了送别时的简单场景,没有丰盛的宴席,只有随意的一杯酒,透露出送别时的怅惘心情。中间转到对当时动荡时局的描写,江淮一带到处都是战乱,乡村里人烟稀少只有鸟雀喧闹,充满了对百姓遭遇的同情。最后写对友人的期许,希望他到了江西之后,能够利用自己的身份多为普通百姓发声。整首诗的内容非常平实,情感却很真挚。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,读起来会更有韵律感。读前两联送别内容的时候,语气可以平缓一些,带着淡淡的怅惘情绪。读颈联写战乱的两句的时候,语气要稍微沉重一些,体现出对时局的担忧。读尾联寄望内容的时候,语气要恳切一些,体现出真诚的期许。每个断句之间的停顿不要太长,保持整体的流畅性。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗颈联“寒烟淮塞干戈满,野路江村鸟雀喧”的对偶句式进行仿写。仿写的时候要注意上下句的词性对应,名词对名词,形容词对形容词,动词对动词,场景可以形成对比或者呼应的关系。比如可以写“秋风塞外马蹄疾,春雨江南杏花柔”,就是模仿这种一北一南、一动一静的对偶写法,初学者很容易掌握。
名句日常写作应用
“寒烟淮塞干戈满,野路江村鸟雀喧”可以用在描写战争、灾难之后萧瑟景象的作文里,用来烘托悲凉的氛围。“滕阁迥临云雨上,好依英簜说丘园”可以用在描写从政者责任、青年担当的作文里,用来表达希望掌权者能够体恤民生的想法。比如写社会责任主题的作文时,可以引用这句诗,说明每个有能力的人都应该多为普通人发声。