陈洮湖取古今梅诗自鲍明远降至今日名胜集中所赋悉和之凡千首计三十六卷十日然后读毕用其叙中四韵和题其后

照眼梅花雪作堆,阴厓寒谷带春回。

千篇堕我吟边去,万里怀人书未来。

绕树政须搜苦语,攀条那忍负芳杯。

长镵几度锄明月,尽是刘郎手自栽。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
题咏和梅诗集
本诗作于元初,作者为元代文人朱晞颜,创作动因是读完友人陈栎(号洮湖)所编纂的古今咏梅诗合集及陈氏个人和作,该集共收录作品千首、分为三十六卷,本诗采用陈氏原叙中所用四韵创作,为典型的酬赠题咏之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代成熟的格律诗体裁,全诗共八句五十六字,要求中间两联对仗,平仄、押韵符合固定格律规范,是宋元时期文人常用的唱和题咏体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对陈洮湖倾尽心力辑录、和作千首古今咏梅诗这一风雅盛举的由衷赞叹,二是对同好知交的深切思念,以及文人之间以诗相交、志趣相投的真挚共鸣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
阴厓指背向太阳、光照稀少的陡峭山崖。苦语指诗人苦心推敲、斟酌而成的精妙诗句。长镵是古代一种长柄的铁质掘土农具,古人常用来挖掘野菜、种植花木。刘郎在这里是对陈洮湖的美称,借用了古代咏花诗中常用的刘郎典故。
逐句白话释义
第一句写盛开的梅花洁白如雪堆在枝头,晃得人眼睛发亮。第二句写连背阴的山崖和寒冷的山谷,都因为梅花开放带上了春天的暖意。第三句写一千多篇咏梅诗仿佛飞到我的手边,陪着我吟咏品读。第四句写我思念远在万里之外的友人,却还没收到他的书信。第五句写绕着梅树来回踱步,只想要搜求到最合适的精妙诗句。第六句写手攀着梅枝,怎么忍心辜负手里捧着的美酒呢。第七句写多少次拿着长镵在月光下翻土劳作。第八句写这些美好的梅花,全都是刘郎亲手栽种培育的啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者读完友人陈洮湖编纂的咏梅诗集后写的题诗,前两句写梅花盛放的美好春景,中间四句写自己读诗的感受和对友人的思念,最后两句赞美陈洮湖编纂诗集的功劳,整体表达了对友人文雅志趣的欣赏和两人之间深厚的情谊。
读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,比如“照眼/梅花/雪作堆”,首联语气明快,读出梅花盛放的明亮感;颔联节奏放缓,读出思念友人的怅惘;颈联语气轻快,读出文人赏梅吟诗的闲适;尾联语气上扬,读出对友人的赞叹之情。
基础句式仿写指导
可以仿写“照眼梅花雪作堆,阴厓寒谷带春回”的“景物特点+环境烘托”句式,先写核心景物的直观特征,再写它给周围环境带来的影响,比如写秋天的桂花可以写“扑鼻桂香金作雨,幽庭闲巷带秋来”。
名句写作应用
名句“照眼梅花雪作堆,阴厓寒谷带春回”可以用在描写早春梅花盛景的作文场景中,也可以用来赞美他人的作品或举动给身边人带来的积极影响,比如写志愿者送温暖的文章,可以用这句诗比喻志愿者的善举让寒冬里的人们感受到暖意。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
两首都是古典咏梅诗的代表作品,都突出了梅花凌寒开放的品格,属于古典诗词中“梅”主题的经典篇目,适合放在一起对比阅读,体会不同诗人写梅的不同角度。

名句 CLASSIC LINES

照眼梅花雪作堆,阴厓寒谷带春回
该句以比喻手法写梅花盛放如积雪堆簇的明艳景象,又点出梅花凌寒报春的品格,既贴合咏梅主题,又暗喻陈洮湖的和梅诗集给文坛带来的清新气象。

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作者 POET

刘学箕 约1156年-?
南宋未仕文人、诗人

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