酬杨左司

蜜花小春操,自笑雪萼迟。

中有千斛香,半点不自私。

逮兹良月半,著得鲜风吹。

吹作群卉先,以庆此段奇。

悠然一临风,粲然一解颐。

孤芳尔何事,要结斯人知。

紫荷乡来橐,彩庭亲付衣。

今兹玉笋班,默赞元化机。

不知春几何,但见物自怡。

蔼蔼蒸粹和,荡荡生华滋。

问之何因尔,有以润色之。

善颂继善祷,试听舆人辞。

亦既多寿祉,颂祷夫奚为。

盍观舆人心,以尉舆人思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悯农 · 赞美
月份十月
创作背景
南宋酬赠官员作品
本诗是南宋文人王义山在朝任职期间,为酬答时任左司郎中的杨姓官员所作,创作背景为南宋晚期朝政相对平稳的时段,作者以咏梅为引,既表达对友人的赞颂,也寄寓士大夫的政治理想,无明确史料记载具体创作年份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古体诗,全篇每句五字,不拘格律、平仄与对仗限制,押韵灵活,是宋代酬答类古诗的典型体裁,古体诗相较于近体诗创作自由度更高,更适合承载多层表意与抒情需求,历代多用于抒怀、酬赠、咏物等主题创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是借咏蜡梅赞颂友人杨左司高洁无私的个人品格,第二层是肯定杨左司辅佐朝政、教化民生的突出政绩,第三层是委婉表达期许,希望官员能够体察民意、体恤百姓,符合宋代士大夫“以文载道”的创作传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是蜜花,这里指蜡梅,因为蜡梅花色黄如蜜,香气清甜得名。第二个是小春,指农历十月,此时南方天气温暖如春,俗称小阳春。第三个是雪萼,指蜡梅白色的花萼,像沾了雪一样。第四个是良月,是农历十月的别称。第五个是紫荷橐,是宋代侍从官员佩戴的紫色装文书的囊袋,代指高官身份。第六个是玉笋班,指朝廷里英才济济的官员行列。第七个是舆人,就是普通百姓。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻通假字,都是宋代常用的书面语。
逐句白话释义
前两句说蜡梅在小阳春时节开放,笑自己的白色花萼开得比别的花晚。三四句说它体内藏着极多的香气,半点儿都不会私藏。五六句说到了农历十月中旬,清爽的风吹了过来。七八句说风催着蜡梅在群花之前开放,来庆贺这奇妙的时节。九十句说蜡梅悠然站在风中,灿烂得像人笑开了脸。十一二句说你这孤高的花是为了什么呢,原来是要结交这位杨大人。十三四句说杨大人以前就做过高官,是家族里亲手传下的官服。十五六句说现在他站在优秀的官员行列里,默默辅佐着朝廷治理天下。十七十八句说不知道春天来了多久,只看见万物都很安乐。十九二十句说到处都是祥和的气息,广阔的大地上长出了茂盛的植物。二一二二句问这是因为什么呢,是有杨大人这样的人在治理润泽啊。二三二四句说美好的赞颂跟着美好的祝愿,你听听百姓们的说法。二五二六句说你已经有很多福气和寿数了,还要这些颂祷做什么呢。二七二八句说不如多看看百姓的心意,来宽慰百姓们的期盼。
核心主旨与内容概括
本诗是一首酬赠友人的咏物诗,整首诗以蜡梅作为切入点,先描写蜡梅高洁无私、不与群芳争春的品格,再自然过渡到赞颂好友杨左司的个人修养与政绩,最后委婉提出自己的期许,希望杨左司能够多体察百姓的心意,做一个真正受百姓爱戴的好官。整首诗没有过度的谀辞,既有对友人的真诚赞美,也寄托了作者作为传统士大夫的政治理想,内容积极向上,表意清晰直白。
跨学科 · 是什么
蜡梅的生物特性植物学
蜡梅也叫腊梅,是我国特有的冬季观赏花卉,很多人会把它和梅花混淆,其实两者属于完全不同的科属,梅花是蔷薇科植物,花期多在早春。蜡梅喜欢阳光,也耐寒冷和干旱,在我国大部分地区都能种植,它的花不仅可以观赏,还可以入药,有解暑生津的作用,古人很早就有种植蜡梅观赏的传统,宋代的时候蜡梅是很受欢迎的庭院花卉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓从容,节奏要舒展。每句五言的断句都是二三结构,比如“蜜花/小春操,自笑/雪萼迟”。读前八句咏梅的内容的时候语气要轻快,读出梅花的清雅感。读中间八句赞颂友人的内容的时候语气要郑重,读出敬重的感觉。读最后八句表达期许的内容的时候语气要诚恳,读出真诚的态度。整首诗不需要过高的起伏,保持温和庄重的语气就可以,每联之间稍微停顿半秒,段落之间停顿一秒。
基础句式仿写指导
本诗最适合仿写的是“中有XX,半点不XX”的句式,这种句式先点出事物的特点,再用否定句式突出品格,很适合用来咏物抒怀。仿写的时候先找一个你想要描写的事物,比如蜡烛、路灯、竹子这些有象征意义的事物,然后按照句式填充内容,比如写蜡烛可以写“中有千丈光,半点不吝惜”,写竹子可以写“中有千尺节,半毫不弯折”。仿写的时候要注意前后内容要对应,符合事物的实际特点,不要强行凑句子,写完可以多读几遍看是否通顺自然。
名句日常写作应用
核心名句“中有千斛香,半点不自私”非常适合用在描写无私奉献的主题作文里,应用场景很广。比如写老师的作文,可以用这句来形容老师默默付出、不求回报的精神。写志愿者的作文,可以用这句来形容志愿者无私奉献、服务他人的品格。写廉政主题的作文,可以用这句来形容清官一心为公、不谋私利的品质。用的时候可以放在段落的开头当总起句,也可以放在段落的结尾当总结句,能够很好地提升文章的文采。
关联知识图谱
蜡梅同意象
蜡梅是本诗的核心咏物对象,作者借蜡梅的品格喻指友人的特质,是贯穿全诗的核心线索,所有抒情表意都围绕蜡梅展开。
左司郎中关联官职
本诗的酬赠对象是时任左司郎中的杨姓官员,左司郎中是宋代重要的文官职位,是理解本诗创作背景的基础信息。

名句 CLASSIC LINES

中有千斛香,半点不自私
这两句是本诗的核心名句,以夸张手法写蜡梅香气浓郁却不私藏,暗喻人高洁无私的品格,历代常被用来形容奉献精神,当代也多用于廉政文化宣传、先进人物表彰等场景,是流传较广的宋诗名句。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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