赋得春雪映早梅

飞舞先春雪,因依上番梅。

一枝方渐秀,六出已同开。

积素光逾密,真花节暗催。

抟风飘不散,见𬀪忽偏摧。

郢曲琴空奏,羌音笛自哀。

今朝两成咏,翻挟昔人才。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀
创作背景
赋得体命题创作
本诗为命题式赋得体创作,题目限定为“春雪映早梅”,要求紧扣题目描摹物象,对仗工整,押韵合规。是唐代文人常见的咏物类命题写作场景,无明确可考的特定历史事件触发创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。每句五字,除首尾两联外,中间各联均需对仗,押韵严格遵循平水韵规范。本诗共十二句,符合五言排律的格律要求,是唐代典型的赋得体咏物排律作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对春雪与早梅相映共生的清奇景致的由衷喜爱与赞叹,二是借描摹双物的巧妙机缘,抒发自身文思敏捷、创作可追步古人的自得之情。情感表达含蓄雅致,贴合咏物诗的传统创作规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
上番梅指开春第一批开放的早梅,是唐代民间对初绽梅花的俗称。六出指雪花,因雪花多为六棱形晶体,古人称雪为六出。抟风指乘风盘旋的样子,见𬀪指见到太阳。郢曲指高雅的古曲《阳春白雪》,羌音指古代羌族的笛曲,多有悲切的音调。你可以通过这些字词快速理解诗歌的基本含义,避免出现理解偏差。
逐句白话释义
春雪在春天正式到来之前就漫天飞舞,依附着开春第一批开放的早梅飘落。梅花的一枝才刚刚渐渐露出秀美的姿态,六瓣的雪花已经和它一同绽放。积雪的白光显得更加繁密,真正的梅花被节气暗暗催促着开放。雪花乘风盘旋久久不散,见到太阳之后就忽然快速消融。高雅的郢曲空自在琴上奏响,羌笛吹奏的曲调自然带着悲哀。今天我为雪和梅二者一同作诗,反倒觉得自己挟带着古人的才气。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首赋得体咏物诗,紧紧围绕“春雪映早梅”的主题展开。全诗依次描摹了春雪落上早梅的景致、雪梅相映的形态、雪晴之后的变化,最后落脚到自身的创作感受。整首诗风格清新雅致,描摹物象精准生动,既符合赋得体的创作要求,也体现出诗人敏锐的观察力。你可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容,抓住阅读重点。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特性植物学
诗句中提到的早梅属于蔷薇科李属植物,是我国传统名花。它的花期在冬末春初,是少数能在低温环境下开放的花卉之一。梅花的花瓣多为白色或淡粉色,香气清淡,自古以来就受到人们的喜爱。你可以在生活中观察早春开放的梅花,和诗中的描写做对照。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用舒缓清新的语气,每句五言按照“二/三”的节奏断句,比如“飞舞/先春雪,因依/上番梅”。读前六句描摹景致的部分时语气要轻柔明快,读中间两句写雪融的部分时语气稍带惋惜,读最后两句抒情的部分时语气要轻快自得。你可以多诵读几遍,慢慢体会诗歌的韵律美感。
基础句式仿写指导
你可以模仿“一枝方渐秀,六出已同开”的句式,写两种同时出现、相映成趣的景物。句式结构为“一物+方+状态,另一物+已+动作”,比如“一叶/方/凝露,千星/已/共垂”,“新荷/方/展叶,细雨/已/斜飞”。仿写的时候要注意两个事物之间的关联性,突出同时出现的巧妙感。
核心名句写作应用
“一枝方渐秀,六出已同开”这句可以用在描写早春景致的作文里,也可以用在描写两种事物互相映衬、相得益彰的场景中。比如写早春公园的景色时可以用“刚进梅园就看到‘一枝方渐秀,六出已同开’的景致,清美的气息扑面而来”,也可以用在写两种美好事物同时出现的记叙文里。
关联知识图谱
《山园小梅》(林逋)同主题
《山园小梅》是宋代林逋的咏梅名作,同样描写梅花的清雅姿态,和本诗同属咏梅主题的经典作品。二者都突出了梅花早春开放的特点,寄托了对高洁品格的赞美。你可以阅读这首诗,对比两首诗的不同写法。

名句 CLASSIC LINES

一枝方渐秀,六出已同开
这句精准捕捉了早梅初绽、春雪同落的刹那景致。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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