鼓吹曲辞 芳树

芳树已寥落,孤英尤可嘉。

可怜团团叶,盖覆深深花。

游蜂竞攒刺,鬬雀亦纷拏。

天生细碎物,不爱好光华。

非无歼殄法,念尔有生涯。

春雷一声发,惊燕亦惊蛇。

清池养神蔡,已复长虾蟆。

雨露贵平施,吾其春草芽。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感期许
创作背景
中唐乐府旧题创作
本诗为中唐诗人元稹依鼓吹曲辞《芳树》旧题创作,收录于《全唐诗》卷十七《鼓吹曲辞》,是元稹古题乐府创作中借自然物象抒发生命观的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于汉魏以来传统乐府诗体裁,鼓吹曲辞原是汉代军乐,后逐步演变为文人拟作的乐府旧题,历代多有同题创作,文体定位为古体乐府诗,在乐府文学发展脉络中具有典型的旧题新咏特征。
情感 · 解读
核心情感包含对弱小生命的包容共情,对天地雨露均施的自然法则的认同,对春回大地万物萌发的正向期许,以及对个体生命价值的肯定,历代主流解读均将其归为托物言志的悯世类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
孤英指残留的单朵花,攒刺指蜜蜂用刺采集花蜜的动作,纷拏指雀鸟争斗乱抓的样子,歼殄是消灭的意思,神蔡指古代用来占卜的大龟,虾蟆就是我们现在说的蛤蟆。这些字词都是唐代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻的通假字或者古今异义字,理解难度较低。
逐句白话释义
芳树已经稀稀落落快落完了,剩下的一朵孤花特别值得称赞。可爱的圆叶子层层叠叠,盖着藏在深处的花朵。游蜂都争着过来采蜜,好斗的麻雀也纷纷过来争抢捣乱。天生的这些小虫子小鸟,都不爱美好的光华。不是没有办法消灭你们,只是念在你们也有自己的生命要活下去。春雷一声炸响,惊醒了燕子也惊醒了冬眠的蛇。清澈的池子里养着神龟,同时也长着蛤蟆。雨露最看重公平布施,我愿意做春天的一棵草芽。
核心主旨与内容概括
这首诗先写快要凋零的芳树还有孤花留存,叶子护着深处的花,再写蜂雀过来骚扰,作者不忍心消灭这些小生命,又写春雷惊醒万物,池子里既有神龟也有蛤蟆,最后点明主旨,天地的雨露是公平对待所有生命的,作者愿意做一棵普通的春草芽,体现了万物平等的生命观。
跨学科 · 是什么
芳树的植物属性植物学
诗里写的芳树是对开花香木的统称,一般指春日开花的阔叶乔木,这类树木的花期大多在早春,叶片生长和开花时间接近,所以会出现叶片覆盖花朵的情况,是常见的春季植物生长现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候每句停顿两次,七言句的停顿节奏是二二三,比如“芳树/已/寥落,孤英/尤/可嘉”,读到“可怜团团叶”的时候语气要轻柔,读到“春雷一声发”的时候语气要加重,最后两句“雨露贵平施,吾其春草芽”语气要放缓,带着释然的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写“XX贵平施,吾其XXX”的句式,用来表达对公平价值的认同,比如写校园生活可以写“教育贵平施,吾其向阳花”,写社会主题可以写“政策贵平施,吾其追梦人”,句式直白有力,适合用来点明主旨。
核心名句写作应用
“雨露贵平施,吾其春草芽”可以用在写公平、民生、平凡价值主题的作文里,比如写乡村振兴的主题可以写“正如古诗有云‘雨露贵平施,吾其春草芽’,惠农政策的阳光普照到每一个村落,普通农民也能迎来属于自己的发展机遇”,也可以用在写个人成长的主题里,表达普通个体也能享受时代红利实现成长。

名句 CLASSIC LINES

雨露贵平施,吾其春草芽
该句直白点明了全诗的生命平等主旨,视为元稹民本思想的典型体现。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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