语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是闰首,指闰月的月初,是古代农历的常用表述。第二个是双鱼,代指书信,是古代常用的文化典故。第三个是资政,指资政殿学士,是宋代给卸任宰辅的荣誉官职,这里指范仲淹。第四个是塞上,指西北边境地区。第五个是吴中,指余杭一带,属于古代吴地范围。第六个是元白,指唐代著名诗人元稹和白居易,二人是至交,常互相唱和。第七个是慈恩事,指元白二人同游长安慈恩寺唱和的往事。第八个是踈,同“疏”,指稀疏、稀少。
逐句白话释义
第一句的意思是闰月月初我寄出的信,不知道你有没有收到呢?第二句的意思是正想着这件事,使者就来了,我欣喜地收到了你寄来的书信。第三句的意思是回想我在边塞这边,已经很久没有收到你的问候了。第四句的意思是没想到你这封信,恰好是在吴地当天寄出来的。第五句的意思是你我相隔遥远,有江山阻隔,但我们的心神自然能互相映照相通。第六句的意思是只要我们心中都存有忠义的大道,就算音讯稀疏,也不会影响我们的情谊。第七句的意思是当年元稹和白居易同游慈恩寺、互相唱和的往事大家都知道。第八句的意思是我们今天的诗意和他们当年是一样的,但我们报国的志向是他们比不上的。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了作者和挚友范仲淹之间一个非常有缘分的巧合事件。两人很久没通音信,结果在同一天,都给对方寄了书信,作者刚发走自己的信,就收到了对方的信。整首诗既表达了作者收到信的欣喜之情,也抒发了他和范仲淹之间深厚的友谊,更展现了二人共同的忠义报国的高远志向。整首诗内容直白真挚,情感厚重温暖,读起来很有感染力。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候按照2-2-3的节奏断句就可以,比如第一句读成“闰首/邮音/得到无”,第二句读成“使来/还喜/发双鱼”。前两句是收到信的场景,语气要轻快一点,读出欣喜的感觉。中间两联是感慨和回忆,语气要放缓,读出厚重的感觉。最后两句是明志,语气要坚定一点,读出豪迈的感觉。每句的最后一个字如果是平声可以稍微拖长一点,仄声就短促一点,读起来会更有韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写颔联“却思塞上经时问,恰是吴中当日书”的转折巧合句式。这个句式的结构是先写自己之前的状态或者想法,然后转折引出一个刚好契合的巧合事件,前后两句可以形成对仗也可以不对仗,适合用来写生活里的巧合场景。比如可以仿写“却思昨夜才念远,恰是今朝故人来”,写自己昨天刚想念远方的朋友,今天朋友就来了。也可以仿写“却忧前路无灯火,恰是林间有月明”,写自己正担心前路黑,就看到了林间的月亮,非常实用。
名句写作应用指导
核心名句“人邈江山神自照,道存忠义信从踈”很适合用在写友谊、理想的作文里。比如写自己和小时候的好朋友分开很多年,平时联系很少,但见面的时候还是和以前一样亲切,就可以用这句诗来形容你们的情谊。也可以用在写集体奋斗的作文里,比如写不同地方的志愿者,虽然互相不认识,也很少联系,但都在为了同一个公益目标努力,也可以用这句诗来形容大家的同心同德。用的时候可以先引诗句,再结合自己的具体事例展开,会让作文更有文采。