访菊

东篱贬剥勿丝毫,著得先生一字褒。

賸馥缅怀彭泽县,落英掩恨楚江涛。

缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高。

不把幽妍酬愤悱,鸾胶弗解续离骚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀
创作背景
咏菊创作动因
本诗属于古代文人咏菊系列作品,具体创作时间、作者暂无可考,核心创作动因是诗人以菊花为寄托,关联陶渊明、屈原的经典文化意象,抒发对君子品格的推崇,是传统咏物诗常见的创作路径。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐,全诗共八句五十六字,要求颔联、颈联对仗工整,押韵符合平水韵规范,是古代文人抒情言志的常用文体,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,第一层是对菊花高洁品格的赞美推崇,第二层是对陶渊明、屈原两位前贤君子风骨的追慕崇敬,第三层是诗人自身坚守气节、不与世俗同流合污的情志抒发,历代解读均将其归为典型的托物言志咏物诗。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
东篱:代指菊花栽种的地方,出自陶渊明“采菊东篱下”的名句。彭泽县:代指陶渊明,他曾担任彭泽县令,后世常用彭泽作为他的代称。楚江涛:代指屈原,屈原投的汨罗江属于古代楚国地域。鸾胶:传说中用凤凰嘴和麒麟角熬制的胶,能接续断了的弓弦,这里指接续。离骚:屈原的代表作,是中国古代浪漫主义诗歌的经典。
逐句白话释义
第一句:对着东篱边栽种的菊花,没有半分贬低的评价,只要得到先生一个字的褒奖就已经足够。第二句:菊花残留的香气让人缅怀曾任彭泽令的陶渊明,飘落的花瓣掩藏着楚江边屈原的遗恨。第三句:花瓣上缀着团团清晨的露水,菊花的内心格外清苦,谦逊地避让春风,气节更加高洁。第四句:不用它清幽妍丽的姿态来抒发愤懑不平的情绪,就算是鸾胶也没法接续《离骚》的情志。
核心主旨概括
这首诗是典型的咏物抒怀作品,诗人通过赞美菊花不与春花争艳、耐寒凌霜的高洁品格,关联陶渊明、屈原两位前贤的高尚风骨,表达了自己愿意坚守君子气节、不与世俗同流合污的人生志向,情感真挚,立意高远。
跨学科 · 是什么
菊花的生物属性与文化意象植物学
菊花是我们生活中很常见的观赏花卉,秋天是它的主要花期,很多地方重阳节都有赏菊的习俗。古代文人特别喜欢写菊花,把它当成是高洁、淡泊、有气节的君子的象征,和梅、兰、竹一起被称为“花中四君子”。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以按照“四三”的节奏断句,比如“东篱贬剥/勿丝毫,著得先生/一字褒”。整体语气要平缓庄重,读前两句的时候语气平缓,读颈联名句的时候可以稍微加重语气,突出对菊花品格的赞美,读尾联的时候语气上扬,体现出诗人的情志。
句式仿写指导
大家可以模仿“缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高”的句式来写咏物的句子,这个句式的结构是先写事物的外在状态,再点出它的内在品格。比如我们可以写梅花:“裹雪寒苞心尤韧,独傲冰梢节更高”,也可以写竹子:“凝霜翠叶心尤劲,直立空山节更高”。
名句写作应用
“缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高”这句可以用来赞美那些淡泊名利、坚守原则的人,适用的场景很广泛。比如写赞美老师的作文时,可以说“张老师从教三十年,从不争名夺利,始终坚守在教学一线,真可谓是‘缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高’”,也可以用来赞美坚守岗位的基层工作者。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
陶渊明《饮酒·其五》中有“采菊东篱下,悠然见南山”的名句,本诗首句的“东篱”意象就出自这首诗,两首诗都以菊花为载体,抒发了淡泊守节的情志,核心主题高度契合。

名句 CLASSIC LINES

缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高
这句是本诗核心名句,将菊花拟人化,精准点出菊花不与春花争艳、耐寒守节的特质,是历代咏菊诗中突出品格描写的经典句子,后世常被用来赞美淡泊名利、坚守气节的人物,衍生应用于散文、作文、宣传文案等各类场景。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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