小圃即事四首 其四

白白红红短短篱,自鉏芳迳简繁枝。

羲皇向上渊明老,此段家风说与谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感知音 · 隐逸
创作背景
晚年隐居莆田时期创作
本诗为刘克庄晚年辞官退居故乡兴化军莆田时所作,此时诗人已远离朝堂纷争,亲自经营自家小园,以日常田园生活为创作素材,写下《小圃即事》组诗共四首,本首为第四首,创作动因是闲居打理小圃时触景生情,抒发个人志趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,全诗四句,每句七字,格律严整。七言绝句成熟于唐代,是古典诗歌中传唱度最高的体裁之一,兼具短小精悍与抒情性强的特点,宋代文人多用以创作日常即事类小品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是打理小圃、安闲隐居的自在惬意,第二层是追慕陶渊明隐逸风骨,志趣无人共鸣、家风无人传承的淡淡怅惘,情感克制温和,符合中国传统文人隐退时期的典型心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点字是“鉏”,是“锄”的通假字,意思是用锄头整理土地。第二个重点字是“迳”,是“径”的通假字,意思是小路。第三个重点词是“羲皇”,指上古帝王伏羲氏,古人认为伏羲时代的百姓都生活安逸无忧无虑。第四个重点词是“渊明”,指东晋著名隐士陶渊明,是中国隐逸文化的代表人物。第五个词是“简”,在这里是修剪、梳理的意思。大家读到这些字词的时候要明白对应的含义,才能准确理解诗句内容。
逐句白话释义
第一句“白白红红短短篱”的意思是,白色和红色的花绕着矮矮的篱笆开得十分繁盛。第二句“自鉏芳迳简繁枝”的意思是,我亲自锄头整理花间的小路,修剪长得过于繁密的花枝。第三句“羲皇向上渊明老”的意思是,向往羲皇时代、追慕陶渊明隐逸风骨的我已经变老了。第四句“此段家风说与谁”的意思是,这种隐逸的家风和我的志趣心意,又能说给谁听呢。释义没有额外的文学修饰,完全贴合诗句字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人隐居时期写的日常即事作品,前两句描写了小圃的美丽景色和诗人亲自打理小圃的日常劳作场景。后两句引用陶渊明的典故,抒发了诗人对古代隐逸风骨的追慕之情,也表达了自己的高洁志趣没有知音能够理解的淡淡怅惘。整首诗的语言非常朴素自然,没有华丽的修饰,情感也十分真挚。大家读完就能感受到诗人隐居时期的生活状态和内心世界。
跨学科 · 是什么
小圃花木植物学
诗句里提到的白白红红的花,是南方田园常见的花木,包括山茶花、杜鹃、月季等品种,这些花的花期都比较长,色彩艳丽,适合在福建莆田的气候条件下生长。这类花木大多比较容易打理,不需要特别精细的养护,很适合文人隐居时种植观赏。大家在生活里也经常能见到这类花木,很多公园和小区里都有种植。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候要注意正确的断句,第一句的断句是“白白红红/短短篱”,第二句的断句是“自鉏芳迳/简繁枝”,第三句的断句是“羲皇向上/渊明老”,第四句的断句是“此段家风/说与谁”。诵读的时候前两句语气要轻松明快,体现出田园闲居的安逸感。后两句语气要稍微放缓,带一点淡淡的怅然的感觉。大家可以多练习几遍,就能读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以模仿这首诗“先写小景+再抒心志”的结构进行仿写。首先前两句写你身边的一个小场景,比如你书桌的一角、你家阳台的小花园、放学路上的一个小角落都可以。后两句写你看到这个场景的时候心里的想法,比如你的小爱好、你的小愿望都可以。仿写的时候不用刻意追求押韵,把意思写清楚就可以。比如可以写“本本笔笔小小桌,自涂乱画写小诗。向往李白诗仙意,此段心意说与谁”,就是符合结构的仿写。
核心名句写作应用
“羲皇向上渊明老,此段家风说与谁”这句名句,大家写作文的时候可以在几个场景下使用。第一个场景是写你坚持某个小众的爱好,身边没有人理解的时候,用这句来表达自己的志趣。第二个场景是写你敬佩某个坚持初心的人,他的选择没有人理解的时候,可以引用这句。第三个场景是写传统文化传承的主题,有些老手艺没有人愿意学的时候,也可以用这句来表达惋惜。大家用的时候要贴合语境,不要生搬硬套。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同主题
两首作品都是田园隐逸主题,都表达了对隐逸生活的热爱和高洁的志趣,陶渊明是本诗作者追慕的对象,两首作品的情感内核高度一致。大家读完这首诗可以去读陶渊明的《饮酒·其五》,能更好地理解本诗的情感。

名句 CLASSIC LINES

羲皇向上渊明老,此段家风说与谁
本句是全诗核心名句,化用陶渊明自谓“羲皇上人”的典故,直白抒发诗人的隐逸志趣与知音难觅的感慨,语言质朴而意蕴深厚,后世常被用以指代高洁志趣无人理解的心境,多出现于田园主题书画的题跋中。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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