语文核心知识
重点字词注释
飞廉、巽二都是中国古代神话中的风神,负责司掌刮风。六鹢退指春秋时期宋都刮大风,鹢鸟被风吹得倒飞的典故。司雨工指神话中的雨神,负责掌管降雨。馽是绊住、束缚的意思。油然云指云朵浓密盛多的样子。不鸣条指风很小,连枝条都吹不响。卿云是古代所说的祥瑞彩云。衮衣是古代帝王或者三公的礼服,这里指周公。东山指《诗经·豳风·东山》篇。金縢是《尚书》中的篇目,记载周公祷天的故事。真宰指天地间主宰万物的天神。淫指持续很久的过量降雨。田父就是老农的意思。
逐句白话释义
左手掐住风神飞廉的喉咙,右手拍着另一个风神巽二的后背。我质问云朵为什么要这样,平白让风大得把鹢鸟都吹得倒退着飞。还有那掌管下雨的神灵,像被捆住的匈奴首领一样僵着不动。他不肯把浓密的云朵收起来,非要肆意把田里的庄稼都毁掉。前些天风小得连枝条都吹不响,连土块都没被吹破一块。祥瑞的彩云在天上闪着细碎的光,明亮的月亮挂在半空中。当年周公穿着礼服前往东山,当地刮大风拔起树木吹倒了禾苗。到现在《东山》这首诗,过了千百年还有人在歌咏。周成王恭敬地打开封着周公祷文的金縢匣子,风立刻就倒转方向雨也停了。那里面到底写了什么,一下子就改变了天象的秩序。流言早就停止了,连狐狸都不会再怀疑了。至诚的心意能感动主宰天地的神灵,风雨怎么就不知道呢。风雨根本不顾我的感受,我种的庄稼已经都掉进水里了。不知道这连续十天的大雨,已经把老农的心都滴得碎了。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是农历八月二十七日突然爆发的暴雨洪涝灾害。诗人先是痛斥风神雨神肆意作乱,不顾百姓死活降下大雨。接着回忆之前的晴好天气,和现在的灾情形成鲜明对比。然后诗人引用了周公的典故,说至诚的心意能感动上天改变灾害。最后诗人回到现实,看着被洪水淹没的庄稼,深切同情受灾的农民,痛惜他们的辛苦劳作全部付之东流。整首诗充满了对普通百姓的关怀,情感十分真挚厚重。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏慢,语气要沉重一些,读出痛惜的感觉。前四句斥责风神雨神的部分,语气要稍微重一点,读出质问的感觉。中间回忆晴好天气的部分,语气可以稍微舒缓柔和一点,和前后的沉重形成对比。引用周公典故的部分,语气要放缓,读出感慨的感觉。最后四句写灾情的部分,语气要放得更沉,语速放慢,尤其是“滴碎田父心”这一句,“碎”字要重读,读出那种心痛的感觉。每句之间的停顿要均匀,段落之间的停顿可以稍微长一点。
基础句式仿写指导
这首诗里“不知十日淫,滴碎田父心”的句式很适合用来写情感类的句子。仿写的时候可以先写一个具体的事物或者事件,再写它对人的情感影响,用具体的动作来表现抽象的情感。比如可以仿写“不知三更雪,冻碎游子心”,写冬天深夜的大雪让在外漂泊的游子格外思乡心冷。也可以仿写“不知半盏茶,凉透故人心”,写放凉的半盏茶表现朋友之间感情变淡的失落。还可以仿写“不知几行书,揉碎离人肠”,写几行书信让分离的人格外难过。仿写的时候要注意前后对应,前面的事物要能合理引出后面的情感,用“碎”“透”这类有力度的字来强化情感表达。
核心名句写作应用
“不知十日淫,滴碎田父心”这句诗适合用在写自然灾害、农民生活、民生关怀类的作文或者文章里。比如写洪涝灾害的新闻报道里,引用这句诗可以很好地表现农民受灾的痛苦。写关于乡村振兴、农业生产的文章时,引用这句诗可以体现对农民权益的关注,强调保护农业生产的重要性。写悯农主题的作文时,引用这句诗可以增强文章的感染力,表现对普通劳动者的同情。比如可以这样用:“面对被洪水淹没的大片稻田,驻村书记忍不住想起古人的诗句‘不知十日淫,滴碎田父心’,立刻组织村干部帮助村民开展生产自救,尽量减少大家的损失。”