语文核心知识
重点字词注释
1.掉鞅:喻立身仕途、施展抱负。2.英躔:指科举功名位列前茅的群体。3.隽游:才华出众的好友。4.忌囮:招致他人忌恨的由头。5.譛舌:谗言。6.虎兕:喻凶恶奸佞的小人。7.骅骝:骏马,此处喻指贤能之才。8.涕泗:眼泪和鼻涕,代指痛哭。9.络头:马笼头,此处喻指束缚贤才的桎梏。10.皇恤:即遑恤,意为顾及、在意。
逐句白话释义
1.我们一同在仕途立身、作为才华出众的好友交游。2.你这位才学出众的大巫,从来不会在意我这个小巫才学浅薄的羞惭。3.你还没来得及用自己的才学报答赏识你的知己。4.反倒先成了他人忌恨构陷的由头。5.那些谗言本该扔给凶猛的虎兕才对。6.可叹你这匹千里马竟如同被笼头束缚一般含冤离世。7.我这隐居山林的男儿也忍不住落下眼泪。8.我又怎么会是无情之人,任由涕泗横流也止不住悲痛。
全诗核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人刘克庄为悼念蒙冤离世的友人钱竹岩所作。2.全诗开篇回忆二人昔日的交游情谊,紧接着痛惜友人壮志未酬反遭构陷。3.随后怒斥奸佞小人用谗言陷害贤才的恶行。4.最后直抒自己听闻友人死讯后的悲痛之情。5.整首诗情感真挚浓烈,直白抒发了对友人的痛惜、对奸邪的愤慨。6.没有过多晦涩的修饰,所有情绪都直截了当的表达出来。7.能够让读者清晰感受到诗人内心的悲愤与不平。8.也反映出当时南宋官场奸佞当道、贤才受屈的黑暗生态。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗时整体语气要沉重悲愤,语速稍慢。2.每句采用2-2-3的节奏断句,比如“掉鞅/英躔/并隽游”。3.首联读的时候语气要略带怀念,放缓语速。4.颔联读的时候要加重“未”“先”两个字的读音,突出转折的痛感。5.颈联读的时候语气要加重,体现出愤怒的情绪。6.尾联读的时候语气要放沉,放缓,体现出悲痛的情绪。7.最后一句“可是无情涕泗流”可以稍微拖长尾音,抒发未尽的悲痛。8.诵读时要注意体现出情感的层层递进,从怀念到痛惜再到愤怒最后到悲痛。
基础句式仿写指导
1.可以仿写颔联“未将所学酬知己,先与他人作忌囮”的“未将A酬B,先与C作D”的转折句式。2.这种句式可以用来表达事与愿违、预期落空的遗憾情绪。3.仿写时首先要确定想要表达的核心遗憾事件。4.A部分填写自己拥有的能力、资源等内容。5.B部分填写原本想要回报、达成的对象或目标。6.C部分填写意外遭遇的对象。7.D部分填写意外遭遇的不好的结果。8.比如可以仿写为“未将手艺酬乡邻,先与奸商作嫁衣”。
核心名句写作应用
1.核心名句“未将所学酬知己,先与他人作忌囮”可以用来描写怀才不遇、壮志未酬反遭陷害的场景。2.也可以用来抒发自己或他人遭遇不公对待时的愤懑情绪。3.比如写关于职场不公的作文时可以引用这句。4.写关于历史上贤才蒙冤的人物评价时也可以引用这句。5.另一句“山林独有男儿泪,可是无情涕泗流”可以用来描写男儿重情、为亲友痛哭的场景。6.比如写关于友情、亲情的作文时可以引用这句。7.引用时要注意贴合语境,符合情感基调。8.这两句名句情感浓烈,能够有效增强文字的感染力。