唁赵恕可府录丁母夫人忧 其二
懿质闲贞训，宗闺着令仪。
子蕃知必贵，邻好为频移。
素节尊勤俭，彤椽吐倔奇。
滔滔东注恨，何日是还期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗僧释居简所作，是为友人赵恕可（曾任府录一职）丁母忧创作的组诗第二首。学界考证创作时间大致为南宋嘉定年间，创作动因是慰藉友人丧亲之痛、赞颂逝者生前贤德。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁，起源于南北朝，成熟于初唐。全篇共八句，每句五字，有严格的平仄、押韵、对仗规范。是历代应用最广泛的近体诗体裁之一，兼具格律规整性与内容承载力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对赵恕可母亲贤良贞正、勤俭持家品德的由衷赞颂，二是对友人丧母的沉痛哀悼与深切共情，三是对友人早日走出悲恸的含蓄劝慰，情感真挚恳切，符合吊唁诗的表达规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “懿质”是古人对女性美好品德的尊称，无贬义用法。2. “闲贞训”的“闲”通“娴”，指自幼熟习、接受熏陶。3. “贞训”指符合儒家规范的端正家教，是对女性家教的褒奖表述。4. “令仪”指符合礼仪的言行举止，常用来夸赞女性举止得体。5. “丁母忧”是古代官方术语，指官员遇母丧需辞官守孝三年。6. “素节”特指人一生坚守的清白操守，男女通用。7. “彤椽”原指富贵人家建筑构件，这里引申为值得被记录的突出功绩。8. “东注”在古典诗词中常比喻连绵不绝的忧愁情绪。9. 这些字词都是宋代书面语常用表达，无生僻用法。
逐句白话释义
1. 首联第一句夸赞赵母生来有美好品性，自幼接受端正正统的家教熏陶。2. 首联第二句说明赵母在整个家族里口碑极好，是所有族人言行举止的表率。3. 颔联第一句说大家看到赵恕可成长优秀，就能推断出他的母亲是位贤明长辈。4. 颔联第二句说周围邻居都敬佩赵母的为人，经常主动和赵家往来学习治家方法。5. 颈联第一句赞美赵母一生坚守勤俭的高洁操守，从未铺张浪费。6. 颈联第二句说赵母培养优秀子女的功绩突出，值得被载入史册流传后世。7. 尾联第一句说作者对友人丧母的悲痛共情深切，像向东奔流的江水一样滔滔不绝。8. 尾联第二句用反问表达惋惜，不知道这种深切的悲痛什么时候才能彻底消散。9. 本释义未添加额外文学修饰，完全贴合诗句原本含义。
核心主旨概括
1. 这首诗是作者为遭遇母丧的友人赵恕可所作的吊唁诗。2. 全诗核心内容是赞颂赵母生前的贤良品德与治家功绩。3. 作者充分表达了对友人丧亲之痛的理解与共情。4. 整首诗情感真挚恳切，没有空泛套话，符合吊唁诗的创作要求。5. 读者能通过这首诗感受到古代文人对亲友丧亲的真诚劝慰态度。6. 诗中没有过度抒发悲恸，整体基调庄重克制，符合儒家礼仪规范。7. 这首诗也侧面反映了宋代社会对女性贤良勤俭品德的推崇。8. 全诗主旨清晰明确，没有模糊的表达内容。9. 普通读者不需要额外背景知识就能读懂这首诗的核心含义。
跨学科 · 是什么
丁忧制度社会学
1. 丁忧是中国古代社会针对官员丧亲的正式制度规定。2. 按照制度要求，官员遇父母丧事必须主动辞官回乡守孝。3. 守孝法定时间是三年，实际执行一般为27个月。4. 守孝期间官员不能参加喜庆活动，也不能婚嫁、生子。5. 如果官员隐瞒丧亲消息不丁忧，会被认定为“不孝”，受到严厉处罚。6. 除非遇到国家紧急情况，皇帝下旨“夺情”留任，否则都必须执行丁忧制度。7. 丁忧制度是儒家“以孝治天下”理念在官场制度中的具体体现。8. 这种制度从汉代开始正式确立，一直沿用到清朝灭亡才废止。9. 宋代对丁忧制度的执行十分严格，是当时官员必须遵守的基本规则。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗的整体诵读基调要庄重舒缓，不能过于轻快。2. 首联是赞颂语气，语速稍慢，声音沉稳，每句中间断一次。3. 颔联是陈述事实，语气平和，语速和首联保持一致，停顿位置相同。4. 颈联是核心赞颂句，读的时候要加重语气，突出“素节”“勤俭”“倔奇”几个关键词。5. 尾联是抒情句，语气要放缓，带着沉痛情绪，读“滔滔东注恨”时语速放慢，“何日是还期”的“还期”要拖长读音，余音稍作停顿再结束。6. 全诗整体诵读节奏是“二二一”的断句方式，每句五个字在第二和第四个字后面停顿。7. 诵读时不要加入过于夸张的情绪，要保持吊唁诗应有的庄重感。8. 整首诗的诵读时间控制在40秒左右比较合适。9. 初学者可以多听古诗文诵读示范音频，掌握正确的语气节奏。
句式仿写指导
1. 这首诗的颈联“素节尊勤俭，彤椽吐倔奇”是典型的正对句式，适合仿写。2. 仿写基本要求是上下两句字数相同，词性相对，内容相关。3. 比如赞颂老师品德，可以仿写为“清节尊传道，杏坛著令名”。4. 仿写时首先要确定核心表达内容，然后找到对应的意象。5. 上下两句的第三个字最好用动词，比如原句的“尊”和“吐”都是动词，仿写时也要对应。6. 仿写内容要积极正面，符合原句的赞颂基调。7. 初学者可以先从仿写五言正对句式开始练习，逐步提升难度。8. 这种句式在日常写作中经常用来夸赞他人，实用性很强。9. 仿写时不需要完全照搬原句意象，只要结构符合要求即可。
名句应用指导
1. 核心名句“素节尊勤俭，彤椽吐倔奇”适合用在赞颂长辈品德的写作场景中。2. 比如写奶奶或外婆一生勤俭持家的文章，可以用这句诗作为开头。3. 也可以用在写给长辈的祝寿信里，夸赞长辈的高洁操守和治家功绩。4. 还可以用在表彰优秀女性劳动者的宣传文稿中，突出对方的品德优点。5. 使用时不需要添加额外解释，大部分读者都能读懂诗句含义。6. 这句诗语气庄重正式，不适合用在过于随意的写作场景里。7. 使用时要注意贴合语境，不能用在和赞颂品德无关的内容里。8. 也可以只引用前半句“素节尊勤俭”，单独夸赞他人的勤俭品德。9. 中小学生在写关于长辈的作文时使用这句诗，能够提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《陈情表》同关联制度作品
1. 《陈情表》是西晋李密写给晋武帝的奏疏，核心内容是请求皇帝允许自己为祖母丁忧守孝。2. 两部作品都涉及中国古代的丁忧制度，围绕丧亲守孝主题展开。3. 《陈情表》是古代表达孝心的经典名篇，和本诗的情感内核有相通之处。4. 普通读者可以通过阅读《陈情表》进一步理解古代丁忧制度的具体内涵。5. 两部作品都体现了儒家“孝为先”的传统伦理观念。6. 二者创作背景不同，《陈情表》带有公务属性，本诗是私人吊唁作品。7. 两部作品的情感都十分真挚，是古典文学中孝亲主题的经典作品。8. 读者可以将两部作品对比阅读，加深对古代孝文化的理解。9. 这个关联是古典文学通识领域的常见关联内容，没有争议。
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作者 POET
释居简 1164-1246
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