赠笔工

散捉紫毫新脱颖,玄泓渴饮淬锋寒。

将军翰墨场中老,避槊方知夺槊难。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美 · 身世
创作背景
陆游晚年赠笔工作品
本诗创作于南宋宁宗嘉泰年间,为诗人晚年隐居山阴时所作。当时制笔工匠为诗人送上新制紫毫笔,诗人试用后对笔的品质十分满意,遂创作本诗赠予笔工,表达对匠人技艺的认可与谢意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,是近体诗的一种,全诗共四句,每句七字。该体裁起源于南北朝时期,成熟于唐代,格律要求严格,篇幅短小精悍,擅长即事抒怀、托物言志。历代文人多以七言绝句创作即兴酬赠类作品,是古典诗词中流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对制笔工匠高超技艺的由衷赞叹,肯定普通手艺人的劳动价值;二是诗人以翰墨征战自喻,抒发自己一生笔耕不缀、历经文坛沉浮的沧桑感慨,暗含对创作艰辛的深切体悟。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
紫毫指用紫色兔毛制作的毛笔,是古代毛笔中的上品。玄泓是对墨的美称,这里指砚台中盛放的墨汁。淬指金属锻造时放入水中冷却提升硬度的工艺,这里指毛笔蘸墨后笔尖锋利的状态。槊是古代的一种重型长矛,是骑兵使用的长兵器。翰墨场指文坛、写作领域。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不需要记忆生僻的引申义,这些字词的含义都贴合本诗的具体使用场景。
逐句白话释义
第一句写刚刚拿到的新制紫毫笔,笔尖锋芒毕露,做工十分精良。第二句写毛笔蘸上浓浓的墨汁,就像刚锻造好的兵器淬火后带着寒光。第三句写我一辈子在文坛里笔耕不缀,就像常年征战的将军一样已经变老了。第四句写就像战场上躲避过敌人的长矛之后,才知道把敌人的长矛夺过来有多难,从事创作多年才知道写出好作品有多不容易。大家可以对照原文逐句对应理解,没有晦涩的隐含意思,都是直白的描写和抒情。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给制笔工匠的赠诗,首先描写了新笔品质精良的特点,表达了对笔工高超技艺的认可和感谢。接着诗人以征战的将军自比,把写作的过程比作在战场上打仗,抒发了自己一辈子从事写作的沧桑感受,也点明了想要写出优秀作品需要长期积累、过程十分艰辛的道理。这首诗内容通俗易懂,没有复杂的典故,普通读者很容易就能感受到诗人表达的情感。
跨学科 · 是什么
紫毫毛笔的材质植物学
紫毫的原材料是野兔背部的紫黑色针毛,这种毛发的硬度比普通羊毛高,弹性好,制作出来的笔尖锋锐利,蓄墨量适中。古代制作紫毫笔最好的原料产自安徽宣州,是当地的特色手工艺品。大家日常使用的毛笔按照材质可以分为狼毫、羊毫、紫毫等不同种类,分别适合不同的书写需求。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候节奏可以稍慢,语气要沉稳厚重。第一句“散捉/紫毫/新脱颖”断为三处,语气轻快,体现新笔的精良。第二句“玄泓/渴饮/淬锋寒”断为三处,语气稍重,突出笔的锋利感。第三句“将军/翰墨场/中老”断为三处,语气放缓,带出沧桑感。第四句“避槊/方知/夺槊难”断为三处,最后三个字加重语气,拉长尾音,突出感慨的情绪。大家可以多读几遍,慢慢体会诗句的节奏和情感。
句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后两句的比喻句式,先点明自己熟悉的领域,再用一个生活化的场景比喻该领域的难度。比如可以写“厨师炉灶边中老,揉面方知发面难”,或者写“教师讲台边中老,讲课方知备课难”。仿写的时候要注意前后内容的对应,前面的身份要和后面的场景匹配,比喻要贴切自然,不需要追求华丽的辞藻,符合日常表达习惯就可以。
名句应用场景
“将军翰墨场中老,避槊方知夺槊难”这句可以用在很多日常写作场景里。比如写自己学习某一项技能的感悟时,可以用这句来形容入门容易精通难的感受。或者写赞美资深从业者的文章里,可以用这句来形容对方深耕行业多年的经验。还可以用在讨论创作、技术研发等主题的文章里,体现专业领域的难度。大家使用的时候直接引用原句就可以,不需要额外解释,大部分读者都能理解句子的含义。
关联知识图谱
文房四宝同主题
本诗核心描写对象是毛笔,属于传统文房四宝之一,文房四宝包括笔、墨、纸、砚,是中国传统书写创作的核心工具,历代都有大量描写文房四宝的诗词作品,本诗是其中的代表性作品之一。
陆游《冬夜读书示子聿》同作者
本诗和《冬夜读书示子聿》都是陆游创作的哲理短诗,都用生活化的场景阐述深刻的道理,风格平实自然,没有华丽的辞藻,很容易被普通读者理解和接受,都是陆游流传较广的短诗作品。

名句 CLASSIC LINES

将军翰墨场中老,避槊方知夺槊难
这两句是本诗的核心名句,以战场喻文坛,以兵器喻笔墨,意象奇特雄健,既贴合赠笔的主题,又蕴含深刻的人生体悟。该句后世多被用来形容技艺切磋、行业竞争的艰辛,也常用来比喻深耕某一领域多年才能体会到的专业难度,流传度极广。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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