十月初三四雪

霰集三秋后,花飞十月初。

更添两度白,并作一年书。

稻疃齐生耳,麰田烂弗鉏。

寒敲君子竹,压折怕林疏。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感民生 · 生活 · 真挚
月份十月
创作背景
创作背景
本诗为元代诗人方回所作,创作于其晚年隐居歙州期间,时值农历十月初三、初四连续两日降雪,诗人观察雪景与农田状态,触景生情创作此篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于唐代,是古典诗词的核心体裁之一,历代创作量极大,兼具格律工整与表意灵活的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对初冬接连两场降雪的新奇感知,其次是对降雪影响农田作物的民生忧虑,最后是对积雪压折竹枝的惜物之情,情感平实真挚,贴近日常生产生活。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,霰指天空中降落的白色不透明小冰粒,俗称雪珠,多在降雪前出现。第二,三秋指秋季的最后一个月,也就是晚秋时节。第三,稻疃指划分好的稻畦、稻田。第四,麰指大麦,是古代江南地区常见的冬季农作物。第五,鉏是“锄”的通假字,指锄地的农事活动。第六,君子竹是对竹子的美称,古人认为竹子有君子的高洁品格。第七,林疏指竹林因为竹子被压折变得稀疏。第八,两度白指十月初三、初四接连下的两场雪。
逐句白话释义
第一句写雪珠在晚秋过后就开始纷纷降落。第二句写雪花像飞花一样在农历十月初漫天飞舞。第三句写接连两场降雪给大地添了两层白茫茫的颜色。第四句写这积雪就像是大自然写就的一整年的书信。第五句写稻田里的积雪盖在稻茬上,就像齐长出了白色的耳朵。第六句写大麦田被雪浸得太泥泞,没有办法下地锄草。第七句写寒冷的雪粒不断敲打着被称为君子的竹子。第八句写人们很担心积雪压折竹枝,让原本茂密的竹林变得稀疏。
核心主旨与内容概括
第一,本诗围绕农历十月初三、初四接连两场降雪展开描写,是一首典型的即景抒情诗。第二,诗人的描写视角从天空降雪的宏观场景,逐步落到农田、竹林的具体细节,层次非常清晰。第三,全诗既描摹了初冬降雪的美丽景致,也关注到了降雪对农事生产带来的不利影响。第四,最后两句写对雪压竹枝的担忧,也暗含了诗人对高洁品格的珍视。第五,整体语言平实朴素,没有华丽的修饰,情感真挚自然,贴近普通百姓的生活。第六,诗人没有单纯停留在赏雪的层面,而是融入了对民生的关怀,让诗歌的格局更加开阔。第七,这首诗也体现了古代文人“民胞物与”的传统情怀,对天地万物都抱有体恤之心。第八,整首诗读起来亲切自然,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
竹子的文化寓意植物学
第一,竹子是古代文人最喜爱的植物之一,和梅、兰、菊并称为花中四君子。第二,古人认为竹子茎秆有节,象征君子的气节,中空象征君子的谦虚。第三,竹子四季常青,也象征君子的坚韧不屈,不管遇到什么困境都不改本色。第四,本诗里称竹子为君子竹,就是沿用了古代对竹子的普遍文化定位。第五,现实中的竹子因为茎秆是空心的,积雪太厚的时候确实容易被压折。第六,皖南地区气候湿润,很适合竹子生长,当地竹林分布非常广泛。第七,诗人担心竹子被压折,本质上也是对自己推崇的高洁品格的爱惜。第八,这也体现了中国古典诗词里“托物言志”的常用创作思路。
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读写应用
诵读指导
第一,本诗是五言律诗,诵读的时候每句可以按“二三”的节奏断句,比如“霰集/三秋后,花飞/十月初”。第二,首联要读得平缓,读出初雪降落的舒缓感。第三,颔联的“更添”“并作”可以稍微加重语气,读出看到两场雪后的新奇感。第四,颈联要读得稍慢,读出对农事影响的担忧情绪。第五,尾联的“怕”字要读得轻一点,读出惜物的柔软心态。第六,整体语速不要太快,要贴合诗歌平实真挚的风格。第七,韵脚是“初、书、鉏、疏”,诵读的时候可以适当拉长韵脚,体现律诗的韵律感。第八,整首诗的基调是平和的,不要读得太激昂或者太悲伤。
句式仿写指导
第一,本诗的首联“霰集三秋后,花飞十月初”是非常标准的写景对仗句,适合仿写。第二,仿写的时候首先要注意上下句的词性相对,名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。第三,还要注意上下句的内容相关,都是写同一个场景或者同一个主题的内容。第四,比如可以仿写为“风来三伏后,雨落半秋初”,写夏末秋初的风雨场景。第五,也可以仿写为“霜落重阳后,梅开小寒初”,写深冬的景物变化。第六,仿写的时候不用刻意追求华丽的辞藻,贴合日常观察就好。第七,这种对仗句式用在作文里,可以让语言更凝练,更有文采。第八,平时多练习这种句式的仿写,可以快速提升文字表达的工整度。
名句写作应用
第一,核心名句“更添两度白,并作一年书”可以用在很多日常写作场景里。第二,比如写年终总结的时候,可以用这句来形容自己一整年积累的成果,就像两场积雪叠加成大自然的年度书信一样。第三,也可以用在写景的作文里,描写冬天接连两场降雪的场景,增添文采。第四,还可以用在给朋友的年终祝福里,形容两个人一整年的美好回忆,像积雪一样厚重珍贵。第五,写雪景的观后感或者游记的时候,引用这句可以快速点明雪景的特点,提升文章的文化感。第六,这句诗的意境很开阔,既可以写自然场景,也可以引申到人生感悟的表达。第七,应用的时候不用刻意生硬套用,贴合上下文语境就好。第八,这句诗的辨识度很高,引用之后很容易让读者产生共鸣。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
第一,《江雪》是唐代柳宗元创作的经典咏雪五言绝句,和本诗同属咏雪主题的古典诗词。第二,两首诗都是围绕冬季雪景展开创作,都融入了诗人的个人情感。第三,《江雪》的风格偏孤高冷寂,本诗的风格偏平实真挚,都是咏雪诗里的优秀作品。第四,读者可以对比阅读两首诗,感受不同诗人面对雪景的不同心境。第五,两首诗都被收录进了历代经典的古诗词选本,传播范围很广。第六,对比阅读可以帮助我们更好地理解咏雪诗的不同创作风格。第七,两首诗都体现了中国古典诗词借景抒情的核心创作特点。第八,这类同主题作品的积累,可以提升我们对古典诗词的鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

更添两度白,并作一年书
这两句是本诗的核心名句,将接连两场的积雪比作大自然书写的年度文书,想象新奇灵动,兼具画面感与哲思,后世常被用于雪景类文艺作品题跋,以及年终总结类场景的表达。

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作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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